Pochet, Bernard L'accès à la communication scientifique, un concept global. Documentation et bibliothèques, 1999, vol. 45, n. 3, pp. 101-105. [Journal article (Paginated)]
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English abstract
After the observation of information retrieval behaviors and the use and management of scholarly information it is obvious that we need for information literacy courses. After several years of practice, research and reflexion quickly described, and an overview of the literature the author suggest to think scientific communication as a whole and to consider the student and researcher both as a user and as author. The article defines this whole conception of scientific communication and gives as an example a information literacy course based on this principle, making the bet that learning of scientific culture and the world of science communication must be part of the same draft training.
French abstract
L’observation des comportements de recherche, d’utilisation et de gestion de l’information scientifique des étudiants rend évidente la nécessité d’une formation documentaire. Plusieurs années de pratique, de recherches et de réflexion, rapidement décrites, ainsi qu’un survol de la littérature nous incitent à penser la communication scientifique globalement et à considérer l’étudiant, futur chercheur, à la fois comme utilisateur et comme auteur de littérature scientifique. L’article définit cette conception globale de la communication scientifique et donne en exemple une formation documentaire basée sur ce principe, faisant le pari que l’apprentissage de la culture scientifique et du monde de la communication scientifique doivent faire partie d’un même projet de formation.
Item type: | Journal article (Paginated) |
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Keywords: | information lieracy scientific publication training |
Subjects: | B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. B. Information use and sociology of information > BG. Information dissemination and diffusion. |
Depositing user: | Bernard Pochet |
Date deposited: | 18 Feb 2008 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:10 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/11065 |
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