Interação, interatividade, presença e ausência em processos de ensino-aprendizagem a distância

Moreira, Walter Interação, interatividade, presença e ausência em processos de ensino-aprendizagem a distância. Angulo, 2007, n. n. 110, pp. 20-26. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Discusses, based upon education interfaces with the information and communications technologies in their effective conceptual or terminological lending, concepts of interaction and interactivity and their implications for education in the distance models. Review, with support in the literature, the dichotomy presence / absence in the processes of teaching-learning and defends the need for conducting studies deepest on cognition, reading and writing as elements of interaction promoters and facilitators of interactivity in virtual environments for learning.

Portuguese abstract

Discute, a partir das interfaces da educação com as tecnologias de informação e comunicação efetivadas em seus empréstimos conceituais ou terminológicos, os conceitos de interação e interatividade e suas implicações nos modelos de educação a distância. Revê, com apoio na literatura, a dicotomia presença/ausência nos processos de ensino-aprendizagem e defende a necessidade da realização de estudos mais profundos sobre cognição, leitura e escrita como elementos promotores de interação e facilitadores de interatividade em ambientes virtuais de aprendizagem.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: [English keywords] Distance Education - Interaction - Interactivity - Teaching-Learning – Education applied technologies [Portuguese keywords] Educação a distância – Interação – Interatividade – Ensino-aprendizagem – Tecnologias aplicadas à educação
Subjects: G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Walter Moreira
Date deposited: 24 Mar 2008
Last modified: 02 Oct 2014 12:10
URI: http://hdl.handle.net/10760/11235

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