Leer y escribir en la web social: uso de blogs, wikis y multimedia compartida en educación

Cabezas-Mardones, Cristian-Fernando Leer y escribir en la web social: uso de blogs, wikis y multimedia compartida en educación. Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2008, n. 35, pp. 1-16. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Brief literature review about the interconnection of social web/ web 2.0, education and library. Its focus is the development of reading, writing and multimedia creation skills. As a conclusion a set of good practices is identified to help the adoption of social software in an educational environment.

Spanish abstract

Sucinta revisión de literatura sobre las relaciones entre web social o 2.0, educación y biblioteca; enfocada al desarrollo de la lectura, la escritura y la producción multimedia creativa. Como conclusión se propone un conjunto de buenas prácticas para la implementación de software social en el ámbito educativo.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Web social, educación, lectura, escritura, bitácoras, wikis, multimedia social. Social web, social media, education, reading, writing, blogs, wikis.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BC. Information in society.
H. Information sources, supports, channels. > HP. e-resources.
H. Information sources, supports, channels. > HQ. Web pages.
L. Information technology and library technology > LC. Internet, including WWW.
Depositing user: Hector Gomez-Fuentes
Date deposited: 09 Jun 2008
Last modified: 02 Oct 2014 12:11
URI: http://hdl.handle.net/10760/11717


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