Έρευνα για την εξοικείωση των Ελλήνων και Κυπρίων Επιστημόνων Πληροφόρησης με τις Web 2.0 υπηρεσίες

Ανδρέου, Ιωάννα and Γαϊτάνου, Πανωραία and Γαρουφάλλου, Εμμανουήλ and Κουτσομίχα, Δαμιάνα and Κριεζή, Βέρα Έρευνα για την εξοικείωση των Ελλήνων και Κυπρίων Επιστημόνων Πληροφόρησης με τις Web 2.0 υπηρεσίες., 2008 . In 17ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Ιωάννινα (GR), 24-26 Σεπτεμβρίου 2008. (In Press) [Conference paper]


Download (334kB) | Preview

English abstract

At the beginning of the 21st century, interdisciplinarity defines and determines the content and nature of Librarianship. This new reality imposes a new pace in confronting the development and evolution of the science. The gradual reformation and the new scientific look of the librarianship’s environment are reflected through the modern speculations of the information scientist, who seeks for optimum practices and modern tools in order to armour and evaluate his science. More specifically, with the penetration of new technologies in libraries’ environment, the ways of communication, as well as the ways of management, dissemination, transfer and exchange of information are redirected and reexamined. The field of services, based on new technological Web 2.0 innovations, takes new dimensions, focusing on the participation, collaboration and interaction of both sides –users and libraries- resulting in the creation of Library 2.0. From a technical point of view the Web 2.0 phenomenon is characterized by the application of technologies that permit the dynamic modification of the web pages content. Libraries, catching up with recent advances, create new Web 2.0 based services. Such services are Instant Messaging (IM), RSS feeds, Wikis, social bookmarking services, organization and sharing of audiovisual material, social networks, etc. In the beginning of 2008, relative research has been carried out including mostly academic libraries, in order to assess the usability and efficiency of Web 2.0 services, in the field of library information services. The most convenient research method was chosen to be the questionnaire, which was disseminated in an online form. The quantitative and qualitative data analysis has brought into light crucial information regarding Web 2.0 services, including the degree of adaptation by the librarians, either for personal or professional use. The goal of this paper is to present a fair and thorough analysis of the evaluation of electronic services in academic libraries using the Web 2.0 model, along with the identification of the qualitative functions of these libraries and with an emphasis of the modern role of librarians who encounter increased user demands. Librarians can confront and take advantage of these new technological challenges successfully for the benefit of their library users, by creating value-added services. The main aim of the research group GreekLIS is to observe constantly the developments in this specific field and inform the library community contributing to the dissemination of Web 2.0 tools to libraries and librarians.

Greek abstract

Στις αρχές του 21ου αιώνα το περιεχόμενο και η υπόσταση της Βιβλιοθηκονομίας προσδιορίζεται περισσότερο από κάθε άλλη φορά από τη διεπιστημονικότητα. Η νέα πραγματικότητα επιτάσσει νέους ρυθμούς αντιμετώπισης της εξέλιξης της Βιβλιοθηκονομίας. Η βαθμιαία διαμόρφωση του βιβλιοθηκονομικού "γίγνεσθαι" και η νέα επιστημονική θεώρηση των βιβλιοθηκονομικών θεμάτων αντικατοπτρίζονται μέσα από τους σύγχρονους προβληματισμούς του επιστήμονα της πληροφόρησης που αναζητά συνεχώς βέλτιστες πρακτικές και σύγχρονα εργαλεία θωράκισης και αξιολόγησης της επιστήμης του. Πιο συγκεκριμένα, με τη διείσδυση των νέων τεχνολογιών στον χώρο των βιβλιοθηκών παρατηρείται ο επαναπροσδιορισμός του τρόπου επικοινωνίας καθώς και του τρόπου διαχείρισης, διάδοσης, διακίνησης και ανταλλαγής της πληροφορίας. Το πεδίο των υπηρεσιών, βασιζόμενο στις νέες τεχνολογικές καινοτομίες του Web 2.0, παίρνει άλλες διαστάσεις εστιάζοντας στη συμμετοχικότητα και τη διαδραστικότητα και των δύο πλευρών, χρηστών και βιβλιοθηκών, με αποτέλεσμα τη δημιουργία της Βιβλιοθήκης 2.0. Από τεχνολογικής πλευράς, το φαινόμενο Web 2.0 χαρακτηρίζεται από την εφαρμογή τεχνολογιών που επιτρέπουν τη δυναμική αλλαγή του περιεχομένου των ιστοσελίδων. Οι βιβλιοθήκες, συμμετέχοντας σ’ αυτή την εξέλιξη, δημιουργούν νέες υπηρεσίες: συγχρονισμένη ανταλλαγή μηνυμάτων, RSS Feeds, Wikis, κοινωνικές υπηρεσίες σελιδοσήμανσης, δημοσίευση οπτικοαουστικού υλικού, κοινωνικά δίκτυα, κλπ. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, στις αρχές του 2008, διεξήχθη έρευνα με ερωτηματολόγιο στο σύνολο των ακαδημαϊκών, και όχι μόνο, βιβλιοθηκών με στόχο να διαπιστωθεί και να αξιολογηθεί η χρησιμότητα και η χρηστικότητα των Web 2.0 υπηρεσιών στον τομέα της παροχής πληροφοριών των βιβλιοθηκών. Το ερωτηματολόγιο διατέθηκε σε online μορφή. Η ποσοτική και ποιοτική ανάλυση των δεδομένων έφερε στο φως καίρια στοιχεία για τις Web 2.0 υπηρεσίες, ενώ προσδιορίστηκε ο βαθμός υιοθέτησής τους από τους βιβλιοθηκονόμους, τόσο σε προσωπικό, όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο. H εισήγηση αυτή θα παρουσιάσει τα αποτελέσματα της έρευνας για την αξιολόγηση των ηλεκτρονικών υπηρεσιών κυρίως των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών με μοντέλο έρευνας το Web 2.0 και θα προσπαθήσει να προσδιορίσει την ποιοτική λειτουργία των βιβλιοθηκών αναδεικνύοντας το σύγχρονο ρόλο του βιβλιοθηκονόμου απέναντι στις αυξανόμενες απαιτήσεις των χρηστών. Οι βιβλιοθηκονόμοι μπορούν με επιτυχία να ανταπεξέλθουν στις νέες τεχνολογικές προκλήσεις δημιουργώντας νέες υπηρεσίες προστιθέμενης αξίας. H ερευνητική ομάδα GreekLIS έχει ως βασικό σκοπό τη διαρκή παρακολούθηση των εξελίξεων στο συγκεκριμένο πεδίο και την ενημέρωση της βιβλιοθηκονομικής κοινότητα συμβάλλοντας στη διάδοση των Web 2.0 εφαρμογών στις βιβλιοθήκες και στους βιβλιοθηκονόμους.

Item type: Conference paper
Keywords: Web 2.0, Βιβλιοθήκη 2.0, Επιστήμονες πληροφόρησης, Βιβλιοθηκονόμοι, GreekLIS, Web 2.0, Library 2.0, Information Scientists, Librarians, GreekLIS
Subjects: L. Information technology and library technology
I. Information treatment for information services
Depositing user: Ioanna Andreou
Date deposited: 30 Oct 2008
Last modified: 02 Oct 2014 12:13
URI: http://hdl.handle.net/10760/12417


1. Casey, M. E., & Savastinuk, L. C. (2006). Library 2.0. Library Journal 131(14) pp.40-42.

2. Courtney, Nancy. (2007) Library 2.0 and Beyond: Innovative Technologies and Tomorrow's User, Libraries Unlimited, 2007.

3. Gibson, Becky (2007). Enabling an accessible Web 2.0. Proceedings of the international cross-disciplinary conference on Web accessibility (W4A), διαθέσιμο στο: http://www.w4a.info/2007/prog/k1-gibson.pdf (Ανακτήθηκε στις 19-7-2008)

4. Greek Librarians and Information Scientists, διαθέσιμο στο: http://greeklis.org (Ανακτήθηκε στις 29-7-2008)

5. Kajewski, Mary Ann (2007), «Emerging technologies changing our service delivery models», The Electronic Library, 25(4), pp. 420-429.

6. Maness, Jack M. (2006). Library 2.0 Theory: Web 2.0 and Its Implications for Libraries. Webology, 3(2), διαθέσιμο στο http://www.webology.ir/2006/v3n2/a25.html (Ανακτήθηκε στις 30-7-2008)

7. Survey Gizmo, Online Surveys Data Collection and Integration, διαθέσιμο στο: http://www.surveygizmo.com/

8. Κατσαρού, Γεωργία (2007). Τα ιστολόγια ως μέσο επικοινωνίας ανάμεσα σε βιβλιοθήκες και βιβλιοθηκονόμους. In Κατσιρίκου, Ανθή, Eds. Proceedings 16ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, pp. 329-345, Πειραιάς, διαθέσιμο στο: http://eprints.rclis.org/archive/00013207/01/Katsarou_16th.pdf (Ανακτήθηκε στις 28-7-2008)


Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item