Los bibliotecólogos y bibliotecarios, agentes líderes en la formación de estudiantes y comunidades para el acceso a información de calidad utilizando Internet

Uribe-Tirado, Alejandro Los bibliotecólogos y bibliotecarios, agentes líderes en la formación de estudiantes y comunidades para el acceso a información de calidad utilizando Internet. Biblios, 2007, n. 29. [Journal article (Unpaginated)]

PDF Los_bibliotecólogos_y_bibliotecarios.pdf Download (623kB)

English abstract

No abstract available

Spanish abstract

Las bibliotecas públicas son una de las principales organizaciones sociales que durante los últimos dos siglos han sido el espacio para que niños, jóvenes y adultos puedan tener una opción de acceso a la información y los conocimientos de la humanidad soportados en materiales impresos. Sin embargo, con el surgimiento en las últimas dos décadas del mundo digital, el mundo Internet, estas organizaciones han tenido que replantear su quehacer en lo técnico, en el procesamiento de los nuevos soportes que contienen ahora buena parte de la información y conocimientos, como en sus modelos de formación de usuarios para que estos puedan acceder a dicha nueva información y conocimientos de manera efectiva, y para todos, con el fin de seguir cumpliendo su papel, su función social, referida al acceso universal a la información y el conocimiento. Este trabajo presentará algunas claves de cómo desde la formación de pregrado, posgrado y educación continua, y desde los proyectos de investigación que desarrollan las universidades, en este caso concreto, la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia), se puede apoyar la adquisición de las competencias por parte de los bibliotecólogos y bibliotecarios para que estos sean agentes líderes en esta apropiación de lo digital y lo informacional, en estos procesos de formación y utilización de las TIC, y concretamente Internet, de acuerdo al contexto de las bibliotecas de nuestros países. [English bstract] The public libraries are one of the main social organizations who during the last two centuries have been the space so that children, young and adult can have an option of access to the information and knowledge of the humanity supported in printed materials. Nevertheless, with sprouting in last two decades of world digital, world Internet, these organizations has had to transform his task in technician, in processing of new supports that now contains grand part of the information and knowledge, like in their models of users formation so that these can access of effective way to this new information and knowledge, and for all, with the purpose of continuing playing their role, its social function, referred to the universal access to the information and the knowledge. This work will present some keys of how from the formation of degree, post degree and continuous education, and the projects of investigation that develop the universities, in this case, the interamerican School of Library Science of the University of Antioquia (Medellín, Colombia), can be supported the acquisition of the competences on the part of the professional librarians and empirical librarians so that these are agents leaders in this appropriation of the digital and the informational, in these processes of formation and use of the ITC, and concretely Internet, according to the context of the libraries of our countries.

Item type:	Journal article (Unpaginated)
Keywords:	Formación bibliotecológica; formación de usuarios; brecha digital; alfabetización digital; alfabetización informacional; competencias tecnológicas; competencias informacionales; Escuela Interamericana de Bibliotecología; Library formation; user formation; digital divide; digital literacy; informational literacy; technological competences; informational competences; Interamerican School of library Science
Subjects:	L. Information technology and library technology
Depositing user:	Alejandro Uribe-Tirado
Date deposited:	06 Nov 2008
Last modified:	02 Oct 2014 12:13
URI:	http://hdl.handle.net/10760/12489

References

Barry, C. A. (1999). Las habilidades de información en un mundo electrónico: la formación investigadora de los estudiantes de doctorado. Anales de Documentación. Universidad de Murcia, 2, p. 237-258.

Declaración de Caracas. La Biblioteca Pública como factor de desarrollo e instrumento de cambio en América Latina y el Caribe. [Versión electrónica] http://www.fundaciongsr.es/documentos/ manifiestos/caracas.htm [Recuperado el 27 de septiembre de 2006].

Fernández Hermana, Luis Ángel. Gestión de conocimiento en red [Versión electrónica] http://www.lafh.info [Recuperado el 11 de noviembre de 2004].

Jaramillo, Orlanda; Montoya Mónica; Uribe, Alejandro. Su gestión en el contexto de la sociedad de la información. Editorial Alfagrama. En prensa.

Mejía Restrepo, Ana Catalina; TANGARIFE PATIÑO, Ana María. (2003). Planes y programas de bibliotecología y ciencias de la información en los planes Iberoamericanos y del Caribe. Trabajo monográfico para obtener el título de Bibliotecólogo en la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Asesora: Martha Valencia de Veizaga. Medellín. 107 p. + 1 CD – ROM

Naranjo, Edilma et al. Evolución y tendencias de la formación de usuarios en un contexto latinoamericano. [Versión electrónico] http://bibliotecologia.udea.edu.co/formausuarios/parte1/ 62.htm [Recuperado 30 de septiembre de 2006]

Salaberría, Ramón. La función educativa de la biblioteca pública. Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas. Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. [Versión electrónica] http://www.fundaciongsr.es/bp/bp06.htm [Recuperado el 17 de abril de 2007].

Downloads

Actions (login required)

View Item