Alfabetización informativa: ¿proyecto o quimera? Crítica Bibliotecológica: Revista de las Ciencias de Información Documental (Library and Information Science Critique: Journal of the Sciences of Information Recorded in Documents), 1 (1), jul-dic, pp. 67-80.

Agüero Servín, M. de. (2004). Tendencias en investigación sobre el aprendizaje del adulto Educación y

Ciencia, 8 (15), 57-64

American Library Association (ALA). (2000). Reporte final del Comité Presidencial sobre alfabetización

informativa. Tr. por Jesús Cortés, <http://bivir.uacj.mx/dhi/DoctosNacioInter/Reporte_ALA.pdf>

American Library Association Presidential Committe on Information Literacy. Information Nacional.

(1989). Forum on Information Literacy. January, 1-13.

<http://www.info1it.org/documents/89Report.htm> [Consulta: enero, 2008]

American Library Information (ALA) Information Literacy Competency Standards for Higher

Education” ACRL (Association of College & Research Libraries). (2004).

<http://www.aIa.org/ala/acrl/acrlstandards> [Consulta: noviembre 2007]

Aviles, K. (2006). Fracaso educativo y tecnológico del Programa Enciclomedia. La Jornada, 5 de

diciembre.

Becerra, M. (1998). Una estrategia de crecimiento bautizada Sociedad de la Información. Comunicación y

sociedad, 34, sep-dic, 11-26.

Bruce, C. S. (2003a). Las siete caras de la alfabetización en información en la enseñanza superior. Anales

de Documentación, 6, 289-294.

Bruce, C. S. (2003b). Information literacy as a catalyst for educational change. A background paper White

paper prepared for UNESCO the US. National Commission on Libraries and Information Science,

and the National Forum on Information Literacy, 1-10.

Campello, B. (2003). O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento

informacional. Ciencia da Informação, 32 (3), set-dez, 28-37.

Cardoso, A. M. R. (2004). A educacao resgata a humanidade perdida do homem?, en Forum Critico da

Educaçao, 2, abr, 179-190.

Cortés, J. (1999). Desarrollo de habilidades informativas en sistemas universitarios: ¿Por qué y para

quién? Trabajo para presentarse en Mesa Redonda sobre Formación de Usuarios XXX Jornadas

Mexicanas de Biblioteconomía. Morelia, Michoacán, 5 al 7 mayo

Cortés, J. (2005). El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias

informativas. Biblioteca Universitaria Nueva Época, 8 (1), 21-29.

Libr. & Info. Sci. Critique | Vol. 1, No. 1, Jun-Dec 2008 | Monterrey, Nuevo Leon, Mexico |78

Crítica Bibliotecológica | Vol. 1, No. 1, jun-dic 2008 | Monterrey, Nuevo León, México | 79 CB

Council of Australian University Librarians. (2002). Normas sobre Alfabetización en Información (1a

Edición). Tr. Cristóbal Pasadas Boletín de la Asociación de Bibliotecarios. 68, sep., 67-90.

Crovi Drueta, D. (2004). Sociedad de la información. Desafíos para el campo de conocimiento de la

comunicación. Revista Mexicana de Comunicación <http://www.mexicanadecomunicacion.com.mx/

Tables/RMC/rmc82/desaf%EDos.html> [Consulta: noviembre 2007]

Díaz Barriga, A. (2006). El docente y los programas escolares lo institucional y lo didáctico. México: Fondo

de Cultura Económica

Dudziak, E. A. (2003). Information literacy: principios, filosofía e practica. Ciencia da Informação, 32 (1),

23-35. <http://www.scielo.br/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0100-19652003000100003&lng=pt&nrm=iso> [Consulta: agosto, 2007]

Eisner, E. W. (1998). El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa Buenos

Aires. Paidos, 306 p.

Ferreiro, E. (2004). Bibliotecarios y maestros de educación básica en el contexto de la “alfabetización

digital” World Library and Information Congress 70th IFLA General Conference and Council, Buenos

Aires

Ferroni, B. J. (2004). “Alfabetización en información: ¿asumen los bibliotecarios que es parte de su misión

incluir a TODOS en la Sociedad del Conocimiento?” Secciones: Alfabetización en información

América Latina y el Caribe Sesión N°: 162 Alfabetización en información para el aprendizaje

permanente World Library and Information Congress: 70th IFLA General Conference and Council,

Buenos Aires, 1-8.

Fitzgerald, M. A. (2000). Critical thinking. The basics of evaluating information. Knowledge Quest, 29

(2), 13-23.

Gran Diccionario Enciclopédico ilustrado. (1998) Barcelona: Grupo Editorial Océano, Ediciones Grijalbo

Follari, R. A. (2005). Modificaciones epistemológicas actuales, oferta educativa y organización curricular.

Educacao (Porto Alegre), 28 (2), 171-183.

Granados Guzmán, M. G. (2004-2005). La escuela: desdibujamiento o reconfiguración frente al uso de las

nuevas tecnologías de la información y la comunicación Tecnología y comunicación educativas,

19-20 (40), 37-45.<http://www.mexicanadecornunicacion.com.mxlTables/RMC/nnc82/d> <http://

www.sabbatini.com/marcelo/artigos/acad005-sociedad.htm>

IFLA. (2005). Proclamación de Alejandría Acerca de la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje de

por Vida. National Forum on Information Literacy. High-Level International Colloquium on

Information Literacy and Lifelong Learning. Alejandría, 6 y el 9 de noviembre 2005

<http://www.infolit.org/International_Colloquium/index.htm>

Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática ( INEGI )

<http://www.inegi.gob.mx/inegi/default.asp> [Consulta: marzo 2008]

International Federation of Library Associations and Institutes. (2005). Congreso Mundial de Bibliotecas

e Información: 71 Congreso General y Consejo de la IFLA. Las bibliotecas -Un viaje de

descubrimiento, Oslo.

Jackman, L. W. (1999). Information literacy: An issue of equity for new majority students. Quest Digital

Dissertations, Ann Arbor, UMI.

Jackson, S. (1995). Information Literacy and Public Libraries. A Community-Based Approach. En:

American Library Association. Information for a New Age, Redefining the Librarian. Englewood,

CO.: Libraries Unlimited, Inc., 35-45.

Lau, J. (2004). Directrices Internacionales para la Alfabetización Informativa. Propuesta. Universidad

Veracruzana, oct., 1-14.

Loveless, A. & Longman, D. (1998). Information literacy: innuendo or insight? Education and

Information Technologies, 3, 27-40.

Méndez, E. (2005). Sospechan diputados que la SEP sesgo licitaciones de Enciclopedia. La Jornada, 28 de

febrero de 2005).

Meneses Tello, F. (2003). Las funciones de las bibliotecas, factores de identidad cultural y acción solidaria

Tercer congreso internacional cultura y desarrollo y VIII foro "Las bibliotecas del Tercer Mundo”.

La Habana.

Morales Campos, E. (2001). La Sociedad de la Información en el Siglo XXI y la Biblioteca Universitaria.

Revista Digital Universitaria, 2 (2), 1-9.

Murillo Amaro, Y. y Aranda, G. (2004). Estudio del desempeño en lectura de textos expositivos en

secundaria, Tiempo de Educar. Revista interinstitucional de Investigación Educativa, 5 (9), 117-140.

Libr. & Info. Sci. Critique | Vol. 1, No. 1, Jun-Dec 2008 | Monterrey, Nuevo Leon, Mexico |79

Crítica Bibliotecológica | Vol. 1, No. 1, jun-dic 2008 | Monterrey, Nuevo León, México | 80 CB

New Mexico State University Library Instruction Program

<http://lib.nmsu.edu/instruction/coursemodels.pdf> [Consultado: agosto 2008]

Noble, D. F. (1999). La religión de la Tecnología: la divinidad del hombre y el espíritu de invención.

Barcelona: Paidos, 298 p.

Pasadas Ureña, C. (2003). El Certificado Internacional de Alfabetización en Información: ¿un reto

profesional global? World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and

Council, Berlin.

Pawley, C. (2003). Information literacy: A Contradictory Coupling. The Library Quarterly, 73 (4),

422-452. <http://search.epnet.com/login.aspx?direct=true&db=aph&an=12850576> [Consulta:

enero, 2006]

Ramirez Leyva, E. M. (2002). Lectura, Alfabetización en Información y Cultura de la Información.

Documento oficial preparado para la UNESCO, la. U.S. National Commission Libraries and

Information Science y el National Forum on Information Literacy, Reunión de Expertos en

Alfabetización en Información, Praga, 1-15.

<http://www.nclis.gov/libinter/infolitconf&meet/ramirez-fullpaper.html>

Rendón Rojas, M. A. (2005). Bases teóricas y filosóficas de la bibliotecología. (2ª. Ed.) México: UNAM,

CUIB, 173-178.

Romero Morante, J. (1999, enero). Los idola educativos de las nuevas tecnologías de la información.

Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, 32, URL:

<http://www.ub.es/geocrit/sn-32.htm> [Consulta: septiembre 2007]

Sabbatini, M. (1999). La “sociedad de la información”: utopismo y determinismo tecnológico aplicados a

las nuevas tecnologías. Master en Cultura y Comunicación en Ciencia y Tecnología, Universidad de

Salamanca, 1-26.

Shapiro, J. J. & Hughes, S. K. (1996). Information Literacy as a Liberal Art. Enlightenment proposals for a

new curriculum. Educom Review., 31(2), 1-10.

Sistema Nacional e-México <http://www.e-mexico.gob.mx/wb2/eMex/eMex_gob> [Consulta: septiembre

2006]

Stuart, A. The Basic Five Concepts of Information Competency.

<http://www.Iibrary.ohiou.edu/Iibinfo/Iibrarydocs/infocomp/infocomp.htm> [Consulta: en

noviembre 2007]

Valdiosera, C. (2004). E-México. En terapia intensiva. Expansión, 35 (904), 75-81.

Velasco, E. (2004). Un fracaso, e-México; el programa carece de objetivos claros: expertos La Jornada,

México. 19 de mayo.

Webster, F. (2003). Information Society. Encyclopedia of Library and Information Science, New York:

Marcel Dekker, 1338-1357.

Webster, F. (2006). “La sociedad de la información revisitada” Biblioteca Universitaria, 9(1), ene-jun,

22-44.

Whitworth, A. “Communicative competence in the information age: Towards a critical theory of

information literacy education”. ITALICS .5(1).

<http://www.ics.heacademy.ac.uk/italics/vol5-1/webpages/ Whitworth_final.pdf> [Consulta: enero

2007]

Williams, K. (2003). Literacy and computer literacy: analyzing the NCR´s being fluent with information

technology. The Journal of Literacy and Technology, 3 (1), 1-20.

Libr.