Türkiye'de Kütüphanecilik Eğitiminin Yeniden Yapılanması

Tonta, Yaşar . Türkiye'de Kütüphanecilik Eğitiminin Yeniden Yapılanması., 2000 In: Türkiye'de Kütüphane ve Enformasyon Biliminin Kurumsal Gelişimi: İ.Ü. Edebiyat Fakültesi Kütüphanecilik Bölümü'nün Kuruluşunun 36. Yılı Anısına Düzenlenen Sempozyum Bildirileri (11-12 Mayıs 2000, İstanbul). Türk Kütüphaneciler Derneği İstanbul Şubesi, pp. 74-89. [Book chapter]

[img] PDF
Türkiye'de_Kütüphanecilik_Eğitiminin_Yeniden_Yapılanması.pdf

Download (244Kb)

English abstract

In this paper, we first look at librarianship as a profession, summarize its objectives and functions, and touch upon the place of librarianship among professional education programs taught at universities. Having reviewed the ecological changes that occurred in education for librarianship, we address how librarianship as a profession has responded to those changes up until now. Based on Van House and Sutton's work (1996), we discuss in detail what should be done in order for librarianship as a profession to survive in the future and to respond to changes brought about by information and communication technologies. The paper ends with a review of the restructuring of education for librarianship, its mission and the core courses that should be offered in the curriculum.

Turkish abstract

Bu çalışmada önce meslek olarak kütüphanecilik ele alınmakta, kütüphaneciliğin amaç ve işlevleri özetlenmekte, üniversitelerde verilen mesleki eğitim programları arasında kütüphaneciliğin yerine kısaca değinilmektedir. Kütüphanecilik eğitiminin çevresinde meydana gelen değişimler irdelendikten sonra kütüphanecilik eğitim programlarında bu değişimlere bu zamana kadar nasıl karşılık verildiği gözden geçirilmektedir. Kütüphanecilik eğitim programlarının ve kütüphanecilik mesleğinin bilgisayar, iletişim ve diğer alanlarda alanlarda meydana gelen hızlı değişimlere yanıt verebilmesi ve gelecekte de yaşayabilmesi için bundan sonra neler yapılması gerektiği Van House ve Sutton'ın (1996) çalışmasına dayanarak ayrıntılı olarak incelenmektedir. Çalışmanın son kısmında ülkemizde kütüphanecilik eğitiminin yeniden yapılanması, kütüphaneciliğin misyonu ve kütüphanecilik eğitim programlarında sunulması gereken temel dersler incelenmektedir.

Item type: Book chapter
Keywords: Librarianship, library science education; kütüphanecilik,kütüphanecilik eğitimi
Subjects: G. Industry, profession and education. > GA. Information industry.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user: yaşar tonta
Date deposited: 29 Nov 2010
Last modified: 17 Dec 2012 17:23
URI: http://hdl.handle.net/10760/14747

References

"SEEK" links will first look for possible matches inside E-LIS and query Google Scholar if no results are found.

Buckland, Michael. (1996). The “liberal arts” of Library and Information Science and the research university environment. In: Second International Conference on Conceptions of Library and Information Science: Integration in Perspective, 1996. Proceedings. (75-84). Ed. P. Ingwersen and N.O. Pors. Copenhagen: Royal School of Librarianship.

-------. (1999). The landscape of information science: The American Society for Information Science at 62. Journal of the American Society for Information Science 50(11): 970-974.

Ceppos, Karen F. (1992). Innovation and survival in schools of library and information science. Journal of Education for Library and Information Science 33(4): 277-283.

Çakın, İrfan. (2000). Bilgi profesyonellerinin eğitiminde yeniden yapılanma: Hacettepe Üniversitesi örneği. Türk Kütüphaneciliği 14(1): 3-17.

Galvin, Thomas J. (1995). Convergence or divergence in education for the information professions: an opinion paper. Bulletin of the American Society for Information Science 21(6): 7-14.

The Knowledge Economy. (August 1999). (A submission to the New Zealand Government by the Minister for Information Technology’s IT Advisory Group. August 1999). [Çevrimiçi] Elektronik adres: http://www.knowledge.gen.nz/Report/KnowledgeEconomy_report.pdf [08.02.2000].

Melton, Marissa. (1999). The modern M.L.S. degree. U.S. Online News [Çevrimiçi] Elektronik adres: http://www.usnews.com/usnews/edu/beyond/grad/gbmls.htm [23.03.1999]

Saka, Osman. (Eylül 1999). Ülkemizde yeni bir bilim dalı: Medikal enformatik. Biliţim Dergisi (71): 34-35.

Tennant, Roy. (January 1999). Skills for the new millennium. Library Journal 124(1): 39.

Tonta, Yaşar. (1987). Kütüphanecilik eğitiminde gelişmeler ve Türkiye. Kütüphaneciliğimiz Üzerine Görüşler 1987 içinde (85-97). Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı.

-------. (1999). Bilgi toplumu ve bilgi teknolojisi. Türk Kütüphaneciliği 13(4): 363-375.

Tsichritzis, Dennis. (June 1999). Reengineering the university. Communications of the ACM 42(6): 93-100.

Van House, Nancy and Stuart Sutton. (Spring 1996). The Panda Syndrome: an ecology of LIS education. Journal of Education for Library and Information Science 37(2): 131-147.


Actions (login required)

View Item View Item