Ο Κατάλογος Εγκρίτων Επιστημονικών Περιοδικών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΚΕΕΠ)

Ζωντανός, Κώστας and Κατρανίδης, Στέλιος Ο Κατάλογος Εγκρίτων Επιστημονικών Περιοδικών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας (ΚΕΕΠ)., 2009 . In 18o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Πατρα (GR), 5-6 Νοεμβρίου 2009. [Conference paper]

[img]
Preview
PDF
4.2.pdf

Download (206kB) | Preview

English abstract

The University of Macedonia is probably the first university in Greece, that has adopted a formal list of ranked journals officially approved by its Senate in early 2009. The journal list contains more than 3,500 journals, categorized into four groups (A, B, C, D), for 15 disciplines corresponding to university departments’ research activity areas. The University created this formal list of journals in order to award and, more generally, to stimulate the production of high-quality research work. There is no intent to use this journal ranking for personnel decisions within the institution. During the compilation of the list two main methodological problems were encountered and resolved. The first involved determining the size of each discipline with the purpose that each discipline is represented in the list by an adequate number of journal titles. The second concerned the methodology of ranking journals in each discipline by clearly stating a list of objective and transparent criteria. The whole project was widely made known in the Greek academia particularly by those opposed to it, because of the lack of Greek language titles in the list.

Greek abstract

Το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας είναι ίσως το πρώτο πανεπιστήμιο στην Ελλάδα το οποίο από τις αρχές του 2009 διαθέτει ιδιαίτερο κατάλογο αξιολογικής κατάταξης περιοδικών επίσημα εγκεκριμένο με απόφαση της Συγκλήτου. Περιλαμβάνει, ιεραρχημένα σε τέσσερις κατηγορίες, περισσότερα από 3.500 περιοδικά για 15 γνωστικά αντικείμενα που αντιστοιχούν σε πεδία ερευνητικής δραστηριότητας των τμημάτων του Πανεπιστημίου. Σκοπός της σύνταξης του καταλόγου ήταν η βράβευση και γενικότερα η υποκίνηση υψηλής ερευνητικής ποιότητας επιστημονικού έργου από τα μέλη ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ, υποψήφιους διδάκτορες και φοιτητές του Πανεπιστημίου. Ο κατάλογος δεν αποτελεί για το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας δεσμευτικό στοιχείο για τη στήριξη γνώμης, όσον αφορά τις κρίσεις των μελών ΔΕΠ. Κατά τη σύνταξη του καταλόγου δύο βασικά μεθοδολογικά προβλήματα αντιμετωπίστηκαν και επιλύθηκαν. Το πρώτο αφορούσε τον προσδιορισμό του μεγέθους του κάθε επιστημονικού κλάδου με στόχο την ισόρροπη αντιπροσώπευση του κάθε κλάδου σε αριθμό περιοδικών στον κατάλογο. Το δεύτερο αφορούσε τη μεθοδολογία αξιολογικής κατάταξης των περιοδικών σε κάθε επιστημονικό κλάδο με όσο τον δυνατόν αντικειμενικότερα, διαφανή και σαφώς διατυπωμένα κριτήρια. Η πρωτοβουλία αυτή του Πανεπιστημίου Μακεδονίας δημοσιοποιήθηκε ευρύτερα στον ελληνικό ακαδημαϊκό χώρο ιδιαίτερα από όσους εναντιώθηκαν σε αυτήν κυρίως λόγω της απουσίας από τον κατάλογο ελληνόγλωσσων περιοδικών.

Item type: Conference paper
Keywords: Κατατάξεις επιστημονικών περιοδικών, κατάλογοι κατάταξης επιστημονικών περιοδικών, αξιολόγηση επιστημονικών περιοδικών, αξιολόγηση ερευνητικού έργου, συντελεστής απήχησης, αγγλική γλώσσα στην επιστημονική επικοινωνία, Journal rankings, formal journal lists, journal evaluation, research assessment, impact factor, English language in scientific communication
Subjects: H. Information sources, supports, channels. > HN. e-journals.
B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods
H. Information sources, supports, channels. > HA. Periodicals, Newspapers.
Depositing user: niki stefanidi
Date deposited: 23 Jul 2010
Last modified: 02 Oct 2014 12:17
URI: http://hdl.handle.net/10760/14785

References

- Adler, Nancy J. and Anne-Wil Harzing. 2009. When knowledge wins: Transcending the sense and nonsense of academic rankings. Academy of Management Learning & Education 8: 72-95.

- Ballas, Apostolos and Vasilis Theoharakis. 2003. Exploring diversity in accounting through faculty journal perceptions. Contemporary Accounting Research 20: 619-644.

- Bensman, Stephen J. and Loet Leydesdorff. 2009. Definition and identification of journals as bibliographic and subject entities: Librarianship versus ISI Journal Citation Reports methods and their effect on citation measures. Journal of the American Society for Information Science and Technology 60: 1097-1117.

- Ferguson, Gibson. 2007. The global spread of English. Iberica 13: 7-38.

Geary, Janet, Liz Mariott and Michael Rowlinson. 2004. Journal rankings in business and management and the 2001 Research Assessment Exercise in the UK. British Journal of Management 15: 95-141.

- Haarmann, H. and E. Holman. 2001. The impact of English as a language of science in Finland and its role for the transition to network society. In The dominance of English as a language of science, ed. U. Ammon, 229-260. Berlin: Mouton de Gruyter.

- Holmes, Alison and Charles Oppenheim. 2001. Use of citation analysis to predict the outcome of the 2001 Research Assessment Exercise for Unit of Assessment (UoA) 61: Library and information management. Information Research 6, no. 2 (January), http://informationr.net/ir/6-2/paper103.html

- Kodrzycki, Yolanda K. and Pingkang Yu. 2006. New approaches to ranking economic journals. Contributions to Economic Analysis & Policy 5, no. 1 (article 24), http://www.bepress.com/cgi/viewcontent.cgi?article=1520&context=bejeap

- Marsh, Sarah J. and Courtney Shelton Hunt. 2006. Not quite as simple as A-B-C: Reflections on one department’s experiences with publication ranking. Journal of Management Inquiry 15: 301-315.

- Martin, B.R. 1996. The use of multiple indicators in the assessment of basic research. Scientometrics 36: 343-362.

- Milner, Margaret Moore. 2000. Towards the end of academic freedom, diversity, judgement and accountability: A critique of Casser and Holmes’ (1999) journal yardsticks. Accounting, Accountability and Performance 6: 99-116.

- Moed, Henk F. 2005. Citation analysis in research evaluation. New York: Springer.

- Nisonger, Thomas E. 2004. The benefits and drawbacks of impact factor for journal collection management in libraries. The Serials Librarian 47: 57-75.

- Preisler, Bent. 2005. Deconstructing ‘the domain of science’ as a sociolinguistic entity in EFL societies: The relationship between English and Danish in higher education and research. In The consequences of mobility, ed. Bent Preisler, Anne Fabricius, Hartmut Haberland, Susanne Kjaerbeck, and Karen Risager, 238-248. Roskilde: Roskilde University, Dpt. of Language and Culture.

- Rousseau, Ronald. 2002. Journal evaluation: Technical and practical issues. Library Trends 50: 418-439.

- Seglen, Per O. 1997. Why the impact factors of journals should not be used for evaluating research. British Medical Journal 314: 497-502.

- Singh, Gangaram, Kamal M. Haddad and Chee W. Chow. 2007. Are articles in “top” management journals necessarily of higher quality? Journal of Management Inquiry 16: 319-331.

- Swanson, Edward P. 2004. Publishing in the majors: A comparison of accounting, finance, management, and marketing. Contemporary Accounting Research 21: 223-255.

- Van Fleet, David D., Abagail McWilliams and Donald S. Siegel. 2000. A theoretical and empirical analysis of journal rankings: The case of formal lists. Journal of Management 26: 839-861.

- Wu, Xiu-fang, Qiang Fu and Ronald Rousseau. 2008. On indexing in the Web of Science and predicting journal impact factor. Journal of Zhejiang University Science. B 9: 582-590.

- Βεργίδης, Δημήτρης. 2008. Σχόλια για τον ταξινομικό ευρωπαϊκό κατάλογο επιστημονικών περιοδικών στις ανθρωπιστικές επιστήμες. Σύγχρονη Εκπαίδευση 155: 19-22.

- Σταμέλος, Γιώργος και Παντελής Κυπριανός. 2008. Σκέψεις για τη δημιουργία ευρωπαϊκής λίστας ταξινόμησης επιστημονικών περιοδικών στις κοινωνικές και ανθρωπιστικές επιστήμες. Σύγχρονη Εκπαίδευση 155: 13-18.

- Χρονοπούλου, Αγγελική. 2008. «Λίστα περιοδικών ERIH του ESF», δηλαδή επιστημονικός λόγος επιτηρούμενος και χειραγωγούμενος, με την επιστήμη δέσμια στην παραγωγή του κέρδους. Σύγχρονη Εκπαίδευση 155: 23-43.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item