Bessero, Carole and Angeloz, Joëlle CALIS Sud : l'accès libre comme tremplin pour la culture de l'information en Afrique francophone. Bulletin des bibliothèques de France, BBF, 2010, vol. 55, n. 1, pp. 63-69. [Journal article (Paginated)]
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bbf-2010-01-0063-001.pdf Download (1MB) | Preview |
English abstract
Adapting software designed to teach methods of information access for use in a new cultural context raises a number of issues. CALIS (Computer-Assisted Learning for Information Searching), designed in (and for) Swiss universities, had to be modified in a number of ways to make it suitable for use in French-speaking Africa. The new programme, christened CALIS Sud, had to take into account what the authors call "principles of reality"; it is thus based solely on open access resources.
French abstract
Adapter un didacticiel d'apprentissage à la recherche et à l'utilisation de l'information scientifique à un nouveau contexte ne va pas sans poser de nombreuses interrogations. En effet, CALIS (Computer-Assisted Learning for Information Searching), conçu dans le milieu universitaire suisse, a dû subir plusieurs ajustements pour convenir à l'Afrique francophone. Nouvelle déclinaison du didacticiel, CALIS Sud est basé uniquement sur des ressources libres d'accès, dont il a fallu respecter la nature pour tenir compte de ce que nous avons appelé un « principe de réalité ».
Item type: | Journal article (Paginated) |
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Keywords: | CALIS – CALIS Sud – recherche documentaire – information documentaire – culture de l'information – information literacy – didacticiel – tutoriel – e-learning – Afrique francophone – open access |
Subjects: | B. Information use and sociology of information > BD. Information society. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. H. Information sources, supports, channels. > HP. e-resources. |
Depositing user: | Carole Bessero |
Date deposited: | 31 Jan 2011 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:18 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/15323 |
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