Dudziak, Elisabeth Adriana Competência informacional: análise evolucionária das tendências da pesquisa e produtividade científica em âmbito mundial. Informação & Informação, 2010, vol. 15, n. 2. [Journal article (Unpaginated)]
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English abstract
The goal of this paper is to analyze the scientific production and research tendencies on information Literacy, based on a search conducted in two major international multidisciplinary databases dedicated to citation analysis: Web of Science (WoS) and SCOPUS. It addresses the bibliometrics analysis and its importance in determining trends in scientific activity and production. Then, the evolution of the concept of information literacy, since its inception in 1974 until 2010 is presented. The collection was identified by a search of the keyword "information literacy" in the above-mentioned databases. It concludes presenting the world trends in information literacy studies
Portuguese abstract
Objetiva analisar a produtividade científica e identificar tendências de pesquisa em torno do tema da competência informacional (information literacy), tomando por base pesquisa reali-zada em duas das principais bases de dados internacionais multidisciplinares dedicadas à análise de citações: Web of Science (WoS) e SCOPUS. Inicia abordando o significado da análise bibliométrica e sua importância na determinação de tendências da atividade e produ-tividade científicas. Apresenta a evolução do conceito de competência informacional, desde sua origem (em 1974) até 2010. Realiza varredura sobre a produção científica registrada na forma de artigos e documentos localizados nas referidas bases utilizando como estratégia de busca a expressão “information literacy”. Conclui com análise das tendências mundiais de pesquisa sobre competência em informação
Item type: | Journal article (Unpaginated) |
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Keywords: | Information literacy, Scientific productivity, Citation analysis, Web of Science, SCOPUS, competencia informacional, análise de citação, produção científica |
Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. |
Depositing user: | Elisabeth Adriana Dudziak |
Date deposited: | 27 May 2011 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:19 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/15729 |
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