Biblon: plataforma de incentivo a leitura literária para crianças

Furtado, Cassia and Oliveira, Lídia Biblon: plataforma de incentivo a leitura literária para crianças. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, 2011, vol. 2, n. 1. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

With the breathtaking advance of ICT, and ultimately with Web 2.0, we may witness a very new phenomenon in relation to reading and literature, we get a new generation of readers-writers, with contemporary features and needs, and educational institutions, especially the library, must rethink their strategies in training readers in the Information Society. This paper describes research on the school library and the use of social media (social networking) in encouraging the practice of reading, writing, and has as a main objective the proposal of a model for constructing social network of readers and writers for the 1st cycle of basic education school community. The Biblon platform is being worked upon during the empirical phase for the the Agrupamento de Escolas de Aveiro, Portugal, community. As to results ti it is expected to improve the quality and motivation for reading-writing, to expand the presence of contents in Portuguese in the Web environment, to enhance the use of the Magalhães computer; to contribute to the integration of ICT in school libraries, in activities with children's literature and in affording a space of creation and interaction around the literary text.

Portuguese abstract

Com o avanço vertiginoso das TIC, e ultimamente com a web 2.0, presencia-se um novo fenômeno com relação à leitura e a literatura, têm-se uma nova geração de leitores-escritores, com características e necessidades contemporâneas e as instituições educacionais, em especial a biblioteca, devem repensar suas estratégias na formação de leitores na Sociedade da Informação. O presente artigo descreve pesquisa sobre a biblioteca escolar e o uso dos social media (redes sociais), no incentivo à prática da leitura-escrita, tendo como objetivo principal propor um modelo de construção de rede social de leitores e escritores, para a comunidade escolar do 1º ciclo do ensino básico. Na fase empírica está sendo trabalhada a plataforma Biblon, pela comunidade do Agrupamento das Escolas de Aveiro, Portugal. Como resultado espera-se melhorar a qualidade e motivação para leituraescrita; ampliar a presença de conteúdos na língua portuguesa no ambiente da web; potencializar o uso do computador Magalhães; contribuir para integração das TIC com as bibliotecas escolares, nas atividades com a literatura infantil e oportunizar espaço para criação e interação em torno do texto literário.

Item type:	Journal article (Unpaginated)
Keywords:	reading, writing, social networking, children's literature, Biblon
Subjects:	C. Users, literacy and reading.
Depositing user:	Cassia Furtado
Date deposited:	28 Jul 2011
Last modified:	02 Oct 2014 12:19
URI:	http://hdl.handle.net/10760/15958

References

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