Muriel-Torrado, Enrique and Fernández-Molina, J-Carlos Conocimientos de los estudiantes sobre las licencias copyleft: el caso de la Universidad de Extremadura., 2011 . In V Encuentro Ibérico EDICIC 2011, Badajoz, Spain, 17-19/11/2011. (Unpublished) [Conference paper]
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English abstract
Both when using other people's works (handbooks, monographs, journal articles...) as they create their own intellectual work (course work, final projects, theses...) students face problems with copyright. In fact, usually they don’t know what they can do with other people's works and what they should do to protect theirs. Thus, college students consider copyright law as a real obstacle to the development of their academic work. Most of the difficulty comes from the our strict current copyright system, that complicates the use of works without the rights holders permission even in cases which they are unknown or not reachable. To overcome the difficulties of this excessive rigidity of the classical system, emerged copyleft licenses like Creative Commons, which make it easier for authors to reserve those rights and allow the uses as they prefer. The aim of this study was to determine the knowledge and perception of copyleft licenses by university students, to see how far they can use them properly in their own academic work. To achieve these objectives, we designed a survey to students of the University of Extremadura, the results are analyzed and discussed throughout this work.
Spanish abstract
Tanto cuando usan obras ajenas (manuales, monografías, artículos de revista…) como cuando crean sus propias obras intelectuales (trabajos de curso, proyectos fin de carrera, tesis…) los estudiantes universitarios se enfrentan a problemas con los derechos de autor. De hecho, habitualmente, desconocen qué pueden hacer con las obras ajenas y qué deben hacer para proteger las suyas. De esta forma, los estudiantes universitarios consideran la legislación de derechos de autor como un auténtico escollo para el desarrollo de sus tareas académicas. Buena parte de las dificultades procede de la rigidez del actual sistema de derechos de autor, que complica el uso de las obras sin permiso de los titulares de los derechos incluso en los casos en los que no están localizables o se desconoce quiénes son. Para solucionar las dificultades de esta excesiva rigidez del sistema clásico surgieron las licencias copyleft, en especial las Creative Commons, que facilitan que los autores se reserven aquellos derechos y permiten los usos que consideren convenientes. El objetivo de este trabajo es conocer cuáles son los conocimientos y la percepción de los alumnos universitarios sobre las licencias copyleft, para ver en qué medida pueden emplearlas correctamente en sus propios trabajos académicos. Para alcanzar estos objetivos, se diseñó una encuesta dirigida a alumnos de la Universidad de Extremadura, cuyos resultados son analizados y comentados en este trabajo.
| Item type: | Conference paper |
|---|---|
| Keywords: | Copyright, copyleft, Creative Commons, licenses, students, Derechos de autor, copyleft, estudiantes, licencias, universidad |
| Subjects: | B. Information use and sociology of information E. Publishing and legal issues. > ED. Intellectual property: author's rights, ownership, copyright, copyleft, open access. |
| Depositing user: | Enrique Muriel-Torrado |
| Date deposited: | 21 Nov 2011 |
| Last modified: | 02 Oct 2014 12:20 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/16275 |
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