La tutoría presencial personalizada en la orientación a los alumnos de la materia Seminario de Investigación Bibliotecológica del Instituto de Formación Técnica Superior (IFTS) nº 13, Buenos Aires, Argentina: un abordaje teórico a la experiencia docente

Díaz-Jatuf, Julio La tutoría presencial personalizada en la orientación a los alumnos de la materia Seminario de Investigación Bibliotecológica del Instituto de Formación Técnica Superior (IFTS) nº 13, Buenos Aires, Argentina: un abordaje teórico a la experiencia docente. De bibliotecas y bibliotecarios: boletín electrónico ABGRA, 2011, vol. 3, n. 4. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

It presents a teaching experience in proctoring mentoring within the field of Library Research Seminar IFTS No. 13. The approach is theoretical concepts are defined, lays on tutorials given features and raises questions about such practices.

Spanish abstract

Se presenta una experiencia docente en tutoría presencial personalizada, dentro de la materia Seminario de Investigación Bibliotecológica del IFTS nº 13. El abordaje es teórico, se definen conceptos, se establecen características sobre las tutorías impartidas y se plantean interrogantes sobre dichas prácticas.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Tutoring in librarianship - Teaching in librarianship - Non-university higher education - Resources for learning and research - Instituto de Formación Técnica Superior (IFTS) nº 13 – Buenos Aires, Argentina - Tutorías en bibliotecología – Enseñanza en bibliotecología – Educación Superior No Universitaria – Recursos para el aprendizaje y la investigación
Subjects: G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Julio Díaz Jatuf
Date deposited: 16 Jan 2012
Last modified: 02 Oct 2014 12:21
URI: http://hdl.handle.net/10760/16496

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