Diagnóstico para la propuesta curricular de la Carrera de Gestión del Conocimiento en la modalidad a distancia y la aplicación del método

Garcia Orozco, Javier Diagnóstico para la propuesta curricular de la Carrera de Gestión del Conocimiento en la modalidad a distancia y la aplicación del método. Documentación de las Ciencias de la Información, 2011, vol. Vol 34, pp. 489-504. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

In this paper to present the results of the diagnostic for the proposed curriculum of the career of Knowledge Management (KM) as a distance learning program, focused to the collective construction through metodology of the focus groups.

Spanish abstract

En el presente articulo se presentan los resultados del diagnóstico para la propuesta de diseño curricular de la carrera de Gestión del Conocimiento (GC) como programa a distancia, haciendo énfasis en la construcción colectiva del mismo a través de la metodología de grupos focales.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	curriculum design, Knowledge Management (KM), Distance Education, Focus Groups, Diseño Curricular, Gestión del Conocimiento, Educación a Distancia, Grupos Focales
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects.
Depositing user:	Javier F Garcia-Orozco
Date deposited:	26 Jan 2012
Last modified:	02 Oct 2014 12:21
URI:	http://hdl.handle.net/10760/16524

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Garcia Orozco J., (2011)Diagnóstico para la propuesta curricular de la Carrera de Gestión del Conocimiento en la modalidad a distancia y la aplicación del método. Documentación de las Ciencias de la Información vol. 34, 489-504

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