Comunicación y transmisión de los valores de responsabilidad social en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (ETSII-UPM)

Felez-Mindán, Jesús and Lumbreras-Martín, Julio and Mataix-Aldeanueva, Carlos and Moreno-Romero, Ana and Pallás-Ruiz, Jorge and Yáñez-Gutiérrez, Susana Comunicación y transmisión de los valores de responsabilidad social en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid (ETSII-UPM)., 2011 . In XIII Jornadas de Gestión de la Información: de la responsabilidad al compromiso social, Biblioteca Nacional de España (Spain), November, 17th and 18th, 2011. (Unpublished) [Conference paper]

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Comunicación y transmisión de los valores de responsabilidad social en la ETSI Industriales UPM.pdf

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English abstract

On top of the traditional mechanisms to disseminate the strategy on Social Responsibility (SR) (e.g.: reports, newsletter, email, website, etc.) the implementation of complementary initiatives is necessary to permeate the social responsibility culture into the organization. In this sense, SR values and principles should be taken into account for the organization management, increasing the coherence between policies and actions. The School of Industrial Engineering of the Technical University of Madrid (ETSII-UPM) is developing a pioneering project with this aim. This project can be used as an example for other universities interested in the establishment of SR in different areas of their activity. This paper shows the planning and starting up of the project, designed to reach the target of SR permeation from the top management, that define the strategy, to the rest of the people that belong to the organization. This initiative, named “Sustainability Antennas”, consists of the setting-up of two groups segmented according to the activities that their members develop in their daily work: One group oriented to research and teaching, while the other to management . With this initiative, the ETSII-UPM pretend to identify social responsibility issues that worry the employees and stakeholders and to involve them in the design of improvement actions.

Spanish abstract

Además de los mecanismos tradicionales de difusión de la estrategia de responsabilidad social a través de memorias, boletines o correos electrónicos, espacios en la Web, etc., es necesario desarrollar iniciativas complementarias que permitan que la cultura de responsabilidad social impregne a todas las personas que forman parte de la organización. De esta manera, los valores y principios de responsabilidad social se integrarán en la gestión de la organización y se alcanzará una coherencia entre la política y las acciones desarrolladas. La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica de Madrid está desarrollando un proyecto con estos objetivos que es pionero en el ámbito universitario y que puede servir de referencia a otras universidades con interés en la implantación de la RS en toda la organización. El proyecto que se presenta incluye la planificación y puesta en marcha de una iniciativa que permite permear los valores y principios de responsabilidad social definidos por la dirección de la organización hacia todas las personas que la componen. Esta iniciativa consiste en la formación de dos grupos de trabajo, llamados “antenas de sostenibilidad”, segmentados en función de las actividades que desempeñan sus miembros: Un grupo está orientado a la investigación y la docencia y el otro al trabajo técnico y de apoyo a las actuaciones de la universidad. Los objetivos son recoger las inquietudes en RS del personal de la Escuela e involucrarles en la implementación de las acciones previstas.

Item type: Conference paper
Keywords: University Social Responsibility, Academic Library; Responsabilidad Social en la Universidad, Bibliotecas universitarias
Subjects: B. Information use and sociology of information
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CZ. None of these, but in this section.
D. Libraries as physical collections. > DD. Academic libraries.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: SEDIC Sociedad Española de Documentación e Información
Date deposited: 26 Jan 2012
Last modified: 02 Oct 2014 12:21
URI: http://hdl.handle.net/10760/16526

References

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www.etsii.upm.es/responsabilidad_social


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