Galimberti, Paola Bibliometria vs peer review: è possibile la sperimentazione di nuovi percorsi?, 2012 . [Conference paper]
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English abstract
The paper presents a case study (project is under way). A group of multidisciplinary universities agreed on an evaluation protocol for the HSS. Aim of the project is comparability using the same tools and methods. Journal lists as tools for the evaluation in the HSS are discussed.
Spanish abstract
La brusca accelerazione determinatasi con l’operatività dell’Agenzia nazionale ANVUR, prima, e il varo della valutazione pluriennale della ricerca VQR, poi, ha ri-attivato la discussione e l’attenzione sulle metodiche utilizzate, e utilizzabili, per realizzare un esercizio di valutazione ad ampia scala in grado di rendere comparabili settori, tipologie di prodotti e modalità di accrescimento e di diffusione delle conoscenze scientifiche. A una generale richiesta di disponibilità di informazioni strutturate ha fatto seguito un processo diffuso e partecipato di critica alle diverse proposte metodologiche, processo che ha tuttavia rappresentato un’opportunità di approfondimento e di condivisione circa le possibili soluzioni. In particolare la discussione si è manifestata all’interno delle aree di scienze sociali e umane(HSS secondo l’acronimo inglese) dove, accanto alla condivisa critica alla bibliometria, è emersa una domanda di bilanciamento rispetto alle eventuali distorsioni della peer review, o per facilitare un meccanismo di informed peer review. Tra le opzioni emerse, anche nell’ambito del variegato lavoro per l’individuazione dei criteri da parte dei panel tematici/disciplinari, un ruolo particolare è stato rivestito dalla classificazione delle riviste e da quella degli editori, tema che ha visto in campo fautori (molte società scientifiche) e detrattori (in particolare alcuni analisti). I rating e ranking oggi disponibili, che sono il primo prodotto di questa analisi, costituiscono un primo parziale tentativo di qualificare l’analisi in quei settori dove l’assenza o la scarsa robustezza di dati bibliometrici e le probabili distorsioni nel processo di peer review, rischiavano di generare un esito scarsamente credibile. Ma forse il dato più interessante che è emerso dall’esercizio è una riflessione sulla modalità con cui queste valutazioni possono essere fatte: chi sono i titolati ad esprimere i giudizi, quali parametri e indicatori utilizzare, come si governano le dinamiche, che uso può essere fatto della documentazione raccolta, in particolare rispetto a possibili diverse destinazioni e alla salvaguardia della condivisione nella comparabilità dei giudizi. Il tema è particolarmente caldo in alcune discipline dove l’impatto non sempre coincide col riconoscimento da parte delle, spesso ridotte, comunità scientifiche o dove esiste un variegato rapporto tra compiti “divulgativi” e compiti “scientifici”. Il paper affronta questa materia rappresentando un’esperienza concreta realizzata (il progetto è però ancora in corso) come attività interateneo di classificazione che ha permesso a un gruppo di atenei partecipanti di creare una base informativa comune, interdisciplinare sulle aree 10-14, partendo però dalle esigenze e dalle specificità delle singole realtà, realizzando un osservatorio che favorisca lo scambio dei dati fra atenei diversi e la comparazione fra le diverse strutture. Questa attività va colmare un vuoto di strumenti e di informazioni per le aree 10-14 che ha reso fino ad ora gli Atenei autoreferenziali nella valutazione di queste aree e permette in prospettiva una serie di considerazioni e politiche di indirizzo dell’attività scientifica per quanto riguarda le discipline umanistiche.
Item type: | Conference paper |
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Keywords: | research evaluation, bibliometrics, peer review, journal rating, evaluation at institutional level, valutazione della ricerca, bibliometria, valutazione dell'istituzione, rating delle riviste |
Subjects: | B. Information use and sociology of information > BA. Use and impact of information. |
Depositing user: | P. Galimberti |
Date deposited: | 15 May 2012 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:22 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/16974 |
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