Bariery wykorzystania Internetu w polskiej edukacji.

Osiński, Zbigniew . Bariery wykorzystania Internetu w polskiej edukacji., 2011 In: Rola informatyki w naukach ekonomicznych i społecznych. Innowacje i implikacje interdyscyplinarne. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Handlowej w Kielcach, pp. 87-98. [Book chapter]

Preview

Text Bariery wykorzystania Internetu w polskiej edukacji.pdf Download (668kB) | Preview

English abstract

The Internet is not properly used in the process of education in Poland, although socio-economic needs require it. This is not, nor the lack of pedagogical theory, or lack of ideas for practical solutions, or lack of motivation and the needs of pupils. The reason is the dominant model of lessons, based on memorization of predefined information available in textbooks and teacher's activity, a large number of student groups, the lack of classrooms with access to the network and at least a few computers, low levels of literacy teachers, accepting the mentality of the nineteenth century model of education and the shortcomings of the Polish Internet resources, which are created by offices, institutions and organizations dealing with education.

Polish abstract

Internet nie jest należycie wykorzystywany w procesie edukacji w Polsce mimo, że potrzeby społeczno-ekonomiczne tego wymagają. Nie wynika to ani z braku pedagogicznych teorii, czy niedostatku pomysłów na rozwiązania praktyczne, ani z braku motywacji i potrzeb u uczniów. Powodem jest dominujący model lekcji, oparty na zapamiętywaniu z góry określonych informacji dostępnych w podręcznikach oraz na aktywności nauczyciela, duża liczebność uczniowskich grup, brak sal z dostępem do sieci i przynajmniej kilkoma komputerami, słaby poziom alfabetyzacji cyfrowej nauczycieli, mentalność akceptująca dziewiętnastowieczny model edukacji oraz niedostatki tych zasobów polskiego Internetu, które tworzone są przez urzędy, instytucje i organizacje zajmujące się oświatą.

Item type:	Book chapter
Keywords:	Internet, education, network resources
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user:	Zbigniew Osiński
Date deposited:	06 Aug 2012
Last modified:	02 Oct 2014 12:23
URI:	http://hdl.handle.net/10760/17398

Downloads

Actions (login required)

View Item