Prieto-Cruz, Carin-Alexa Information Sources and Drugs Consumption. TV: a Risk Factor in Schoolchildren. Revista Comunicar, 2009, vol. XVII, n. 33, pp. 125-132. [Journal article (Paginated)]
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English abstract
Drug consumption in the population represents an area of continuous study which requires substantial knowledge of the associated variables in order to improve programs dedicated to consumption prevention. The main goal of this research was to determine the variables which can predict drug consumption in a group of 570 schoolchildren based on the knowledge the target group has got about these drugs. The type of study was transversal. The multifactorial logistic regression model determined factors associated with drug consumption in the sample. The most important factor contributing to consumption was television. The presentation of drug consumers on television is thought to be significantly negative and it is taken in a simplistic form.
Spanish abstract
El uso indebido de drogas en la población en general es un área en continuo estudio que requiere de un mayor conocimiento de las variables asociadas para lograr una mejora en los programas de prevención y la información se presenta como una de las de menor estudio; el objetivo principal de la presente investigación fue determinar variables predictoras de consumo de drogas en un grupo de escolares a partir de la información que tengan de ellas. El tipo de estudio fue transversal; el modelo de regresión logística multifactorial determinó las variables asociadas al consumo de drogas en una muestra de 570 niños; se concluyó que el factor que más afectó al objeto de estudio fue la fuente de información, definida por la televisión, de la cual se piensa que la presentación de consumidores de drogas en ella es significativamente negativa y se toma de una forma simplista.
Item type: | Journal article (Paginated) |
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Keywords: | Consumption, school age, risk factors, information, drugs, consumo, escuela, edad escolar, factores de riesgo, información, televisión, television, TV |
Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CC. User categories: children, young people, social groups. G. Industry, profession and education. > GH. Education. H. Information sources, supports, channels. > HH. Audio-visual, Multimedia. L. Information technology and library technology |
Depositing user: | Alex Ruiz |
Date deposited: | 21 Sep 2012 |
Last modified: | 02 Oct 2014 12:23 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/17596 |
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