La imagen profesional del bibliotecario escolar: la percepción de los directivos y la autopercepción de los bibliotecarios de las escuelas primarias de la ciudad de Rafaela, Santa Fe

Jaime, Fabiana María La imagen profesional del bibliotecario escolar: la percepción de los directivos y la autopercepción de los bibliotecarios de las escuelas primarias de la ciudad de Rafaela, Santa Fe., 2011 Tesis de Licenciatura thesis, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional del Litoral. [Thesis]

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English abstract

The objective of research is to analyze the professional education of the librarians, their society’s image, their present specific roles, their communication with the school directors, their interest in the school librarians’ function, their relationship with the educational community and the librarians’ policies in education that are related to the librarian tasks. This is a critical, descriptive and explaining study, with a quantitative focus and the deductive empirical method. Rafaela City is set to be the universe of this study and ten schools which have the official positions of librarians and its agents have the professional degree of librarians are set to be the population of this study. The conclusion is that the directors have a blurred image of the school librarians. The school authorities recognize the librarians’ professional skills to develop the librarian functions creatively as well as their pedagogical and cultural roles but they do not offer librarians the needed tools to put all their potential into practice. However, the librarians strengthen this weakened image by devaluating their profession in some aspects such as: declaring lack of teaching vocation, not attending the teachers and parents’ meetings, and not knowing the school library rules at an international level. Anyways, the instability in the librarians’ policies from the school institution and the lack of school librarians’ legal concept in the government do not give opportunities to reinforce the professional image of the school librarian.

Spanish abstract

El objetivo principal de la investigación es analizar la imagen profesional del bibliotecario escolar desde la percepción de los directivos y la autopercepción de los bibliotecarios de las escuelas primarias de la ciudad de Rafaela, Santa Fe. De allí se desprenden, como objetivos específicos, analizar la formación profesional del bibliotecario, la imagen ante la sociedad, el rol específico actual, la comunicación con los directores de escuela, el interés de éstos por la función del bibliotecario escolar, la relación con toda la comunidad educativa y las políticas bibliotecarias de educación que rigen el trabajo bibliotecario. Se trata de un estudio crítico descriptivo, con un enfoque cuantitativo y con un diseño de campo, que extrae los datos en forma directa de la realidad, siendo el procedimiento metodológico utilizado el empírico-deductivo. Se determina el universo de estudio en la ciudad de Rafaela y se toma como población de estudio a diez escuelas que poseen cargo oficial de bibliotecario y sus agentes poseen título de bibliotecario profesional o bibliotecólogo. Se concluye que la imagen que los directivos poseen de los bibliotecarios escolares está desdibujada. Los superiores de una institución escolar reconocen la capacidad profesional de los bibliotecarios escolares para desempeñarse creativamente en la función bibliotecológica, pedagógica/docente y la de gestor cultural pero no le ofrecen el acompañamiento y las herramientas imprescindibles para desplegar el máximo potencial del que disponen. Sin embargo, los bibliotecarios fortalecen esta imagen debilitada al desvalorizar la profesión en algunos aspectos, al afirmar cierta falta de vocación docente, al no asistir a las reuniones docentes y de padres y al desconocer las normativas sobre biblioteca escolar a nivel internacional. De igual modo, la inestabilidad en la implementación de políticas bibliotecarias desde la institución escolar y la carencia de figura legal de bibliotecario escolar para el estado no brindan oportunidad para reforzar la imagen profesional del bibliotecario escolar.

Item type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords:	School librarian, Image, School library, Roles, Professional formation, Librarian policy, directors-librarian relationship, Imagen del bibliotecario, Bibliotecario escolar, Bibliotecas escolares, Argentina
Subjects:	D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries. G. Industry, profession and education. > GE. Staff.
Depositing user:	Fabiana María Jaime
Date deposited:	30 Apr 2013 22:42
Last modified:	02 Oct 2014 12:25
URI:	http://hdl.handle.net/10760/19139

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