Estudio exploratorio sobre las competencias informacionales de los estudiantes de la Universidad de La Habana

González Valiente, Carlos Luis, Sánches Rodríguez, Yilianne and Lezcano Pérez, Yazmín Estudio exploratorio sobre las competencias informacionales de los estudiantes de la Universidad de La Habana. Ciencias de la Información, 2012, vol. 43, n. 2, pp. 61-68. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The present article shows the results of a survey aimed at identifying the informational abilities of Havana University students. Several methods such as the survey, expert’s interviews and content and document analysis are used. The questionnaire has been structured base on three basic variables: information search, information analysis and release and self-evaluation elements. The identification of these abilities was a key element for guiding libraries in the development of actions focused on their communities.

Spanish abstract

La presente indagación expone los resultados de una encuesta relacionada para la identificación de competencias informacionales, aplicada a estudiantes de la Universidad de La Habana, como resultado de prácticas investigativas de estudiantes de Ciencias de la Información de dicho centro. Se utilizan varios métodos como la encuesta, la entrevista no estructurada a expertos y el análisis documental y de contenido. El cuestionario fue elaborado sobre la base de tres variables básicas: búsqueda de información, análisis y difusión de la información y elementos de autovaloración. La identificación de estas competencias informacionales constituyó un elemento clave por el cual las bibliotecas pueden orientarse para el desarrollo de acciones específicas en su comunidad.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Informational abilities,information literacy, survey, Habilidades informativas, alfabetización informacional, encuestas
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user: M.Sc. González-Valiente Carlos L
Date deposited: 29 May 2013 12:26
Last modified: 02 Oct 2014 12:25
URI: http://hdl.handle.net/10760/19174

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