Gómez-Hernández, José-Antonio La gestión del tiempo como dimensión de la competencia informacional. Anuario ThinkEPI, 2013, vol. 7, pp. 28-36. [Journal article (Paginated)]
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Text
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English abstract
The aim is to propose that libraries include courses on "Time management skills" within their educational and information literacy services. We consider that users need these skills because of several factors that force us to spend too much time in informational processes, including the excess of content, our habit of 24/7 connectivity, the excess of tasks to be done, and the ubiquity of information. Finally, we suggest some of the issues to be included in the training: skills and tools that help to organize time, and especially attitudes and values to decide how, when and how to spend time on the demands of information and communication.
Spanish abstract
Se propone la inclusión de cursos sobre "Gestión del tiempo" dentro de los servicios educativos y de alfabetización informacional de las bibliotecas. La competencia de gestión del tiempo es necesaria para los usuarios por varios actores que obligan a consumir mucho tiempo gestionando información: abundancia de contenidos, conexión continua, exceso de tareas, y ubicuidad de la información. Tras esta justificación, se sugieren algunos de los temas a incluir en la formación: procedimientos y herramientas que ayudan a la organización del tiempo, y sobre todo actitudes y valores para decidir cuánto, cómo y cuándo lo empleamos en demandas informacionales y comunicativas.
| Item type: | Journal article (Paginated) |
|---|---|
| Keywords: | Information literacy, Time management skills, Gestión del tiempo, Competencias informacionales, Alfabetización informacional. |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy. |
| Depositing user: | José-Antonio Gómez-Hernández |
| Date deposited: | 12 Jun 2013 08:29 |
| Last modified: | 02 Oct 2014 12:26 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/19421 |
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