Chatzipentidis, Kiriakos Biblioteczny Eros – Terra Incognita?, 2013 [Preprint]
Preview |
Text
Biblioteczny Eros.pdf - Submitted version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (89kB) | Preview |
English abstract
A point of the article is shown modern, pop-culture image of the librarians which rests on ideas about their sexuality and erotism. Text is based on the analysis at the level of beliefs functioning digital, particularly online, urban slang dictionaries, research on sexual behavior of librarians and their artistic representations in the style of manga and comics.
Polish abstract
Celem artykułu jest ukazanie współczesnego, popkulturowego wizerunku bibliotekarzy w kontekście wyobrażeń o ich seksualności i erotyzmie. Praca powstała w oparciu o analizę przeświadczeń funkcjonujących na płaszczyźnie cyfrowej, ze szczególnym uwzględnieniem internetowych, slangowych słowników miejskich, badań nad zachowaniami seksualnymi bibliotekarzy oraz ich artystycznymi reprezentacjami w poetyce mangi i komiksu.
Item type: | Preprint |
---|---|
Keywords: | culture, erotism, librarians, stereotypes, urban dictionary, comic/manga, kultura, erotyka, bibliotekarze, stereotypy, słownik miejski, komiks/manga |
Subjects: | A. Theoretical and general aspects of libraries and information. C. Users, literacy and reading. > CZ. None of these, but in this section. |
Depositing user: | mgr Kiriakos Chatzipentidis |
Date deposited: | 21 Jun 2013 05:38 |
Last modified: | 21 Nov 2024 02:15 |
URI: | http://hdl.handle.net/10760/19495 |
References
Marta Oknińska, Anime – w poszukiwaniu fenomenu, Toruń 2011. Tomasz Olchanowski, Natura Erosa a iluzje dotyczące miłości, ALBO albo, Problemy psychologii i kultury, 2009, s.2-3. Anna Pieczyńska, Porno-chic, czyli seksualność jako narzędzie komunikacji [w,] Witold Jakubowski, Sylwia Jaskulska (red.), Kultura mediów. Ciało i tożsamość – konteksty socjalizacyjne i edukacyjne, Kraków 2011.Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |