¿Qué lee la población estudiantil de Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica?

Rodríguez-Álvarez, Juan Antonio and De la Cruz-Malavassi, Sonia ¿Qué lee la población estudiantil de Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica? E-Ciencias de la Información, 2012, vol. 2, n. 2. [Journal article (Unpaginated)]

[img]
Preview
Text
2-2-2.pdf

Download (294kB) | Preview

English abstract

This article presents the reading habits of the students from the Collective Communication Sciences School from the University of Costa Rica. Moreover, it identifies the different habits by age and sex. This study is included in the results of the first Media Consumption Census held by this academic unit as part of the Pressing Educational Communication Research Project.

Spanish abstract

En este artículo se informa acerca de los hábitos de lectura de la población estudiantil de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva de la Universidad de Costa Rica (ECCC-UCR), así como de las diferencias encontradas en este tema por edad y sexo. El trabajo es parte de los resultados del Primer Censo de Consumo de Medios, realizado en esa unidad académica, como parte del Proyecto de Investigación titulado: “Comunicación Educativa impostergable”.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Comunicación, educación, hábitos de lectura, género, juventud
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Revista e-Ciencias de la Información
Date deposited: 14 Aug 2013 03:32
Last modified: 02 Oct 2014 12:27
URI: http://hdl.handle.net/10760/19885

References

Cortés, C. (1999). Educación, lenguaje y pensamiento visual. En Moreno, M. y Villegas, E. (comps.), Comunicación, educación y cultura: relaciones, aproximaciones y nuevos retos (pp. 73-92). Bogotá, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.

De la Cruz, S. (2003). De los tipos móviles a Internet: entre la ilusión y el miedo. Conferencia dictada para el programa Género e Identidades, del CICLA, Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica: inédito/Universidad de Costa Rica.

De la Cruz, S. (2009). La difusión del saber fuera del aula representa el gran desafío de la educación. IV Jornadas de Investigación. Escuela de Ciencias de Comunicación Colectiva. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

De la Cruz, S. y Rodríguez-Álvarez, J. (2011). Estilos de aprendizaje de los y las estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Costa Rica. Presentación realizada en las V Jornadas de Comunicación Acción Social, Escuela de Comunicación, UCR. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

De la Cruz, S y Rodríguez-Álvarez, J. (2009). Primera Encuesta de Aprendizaje y Consumo de Medios ECCC-UCR. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

Felder, R.M. y Silverman, L.K. (1988). Learning and teaching styles in Engineering education. Engineering. Education,78 (7), 681.

Debray, E. (1991). Incarnation, médiation, transmisión. Les Cahiers du christianisme social, n 32, 1991-1992, página 1-7.

Varela-Ruiz, M.E. (2006). Estilos de aprendizaje. Mensaje bioquímico, 30. México D.F. México: UNAM.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item