Preparación de los docentes para la formación en investigación en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica

Córdoba González, Saray and Flores de la Fuente, María Lourdes Preparación de los docentes para la formación en investigación en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica. e-Ciencias de la Información, 2011, vol. 1, n. 2. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

This article belongs to partial results obtained in a study that is performed by the Library Science School of the University of Costa Rica. This works intends to show the prevailing situation regarding the formation in investigation that the students receive, based on the analysis of the class programs and the current study plans, in graduate and post-graduate degree. For that, the course programs from Documental Investigation Techniques, Assisted Investigation, Investigative Methodology and Investigation Methods, Bibliometrics and Infometrics, were analyzed as well as the professional training that the professors have and their opinions and thoughts in different interviews that were later discussed in a focal group. The investigation was done in the years of 2007 and 2008; the teachers that were chosen (10 in total) gave the classes specified above in the five years earlier from that period (2002-2006). As a complement, the relation between teachers and the links to the organizational instances in charge of the investigation were analyzed and also a series of content and style conclusions corresponding to the aspects pointed out before were added.

Spanish abstract

Este artículo corresponde a resultados parciales alcanzados en el estudio que se efectúa en la Escuela de Bibliotecología de la Universidad de Costa Rica. En este espacio se pretende mostrar la situación imperante en relación con la formación en investigación que reciben los estudiantes, a partir del análisis de los programas de los cursos y los planes de estudio vigentes, en grado y posgrado. Para ello, se analizaron los programas de los cursos Técnicas de Investigación Documental , Investigación Dirigida, Metodología de Investigación y Métodos de Investigación, Bibliometría e Infometría, así como la formación que presentan los docentes y sus expresiones dejadas en entrevistas que luego fueron discutidas en un grupo focal. La investigación se realizó en los años 2007 y 2008; se seleccionaron los y las docentes (diez en total) que habían impartido los cursos mencionados en los cinco años anteriores a ese periodo (2002-2006). De manera complementaria se analiza la relación del personal docente respecto de los órganos vinculados a las instancias organizativas encargadas de la investigación y por último se incorporan una serie de conclusiones de fondo y forma correspondientes a los aspectos antes señalados.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Docencia universitaria, Enseñanza bibliotecológica, Investigación bibliotecológica Métodos de investigación, Pensum académico
Subjects: B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Revista e-Ciencias de la Información
Date deposited: 23 Aug 2013 13:47
Last modified: 02 Oct 2014 12:27
URI: http://hdl.handle.net/10760/19949

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