La construcción del conocimiento y las herramientas de trabajo colaborativo en red. Una aproximación teórica inicial

Aveleyra, E., & Chiabrando, L. (2009). Foros de discusión: un estudio de su aplicación en cursos de física universitaria. Edutec-e, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 29.

Avello, R. (2008). El Software Libre en la educación a distancia. Selección de Herramientas. Quaderns Digitals, 53.

Cabero, J., & Llorente, M. C. (2007). La interacción en el aprendizaje en red: Uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 10, 97-123.

Del Moral, M., & Villalustre, L. (2008). Las wikis vertebradoras del trabajo colaborativo universitario a través de WebQuest. RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 7(1), 73-83.

Gewerc, A. (2005). El uso de weblogs en la docencia universitaria. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 4(1), 9-23.

Jonassen, D., Davidson, M., Collins, M., Campbell, J., & Haag, B. (1995). Constructivism and computer-mediated communication in distance education. The Amjohnan Journal of Distance Education, 9(2), 7-26.

Lamb, A., & Johnson, L. (2009). Wikis and Collaborative Inquiry. School Library Media Activities Monthly, 25(8), 48-51.

Nielsen, A. (2006). Understanding dynamic capabilities through knowledge management. Journal of knowledge management”, Vol 10. No. 4, Pag. 71.

Nonaka, I.; Von Krogh, G.; Ichijo, K. (1997). Develop Knowledge Activists!. Institute of Management, University of St. Gallen, Switzerland. Japan Advanced Institute of Science and Technology. Faculty of Social Sciences, Hitotsubashi University, Japan.

Prendes, M. P. (2006). Herramientas para el trabajo colaborativo en red. Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, 210, 39-44.

Seitzinger, J. (2006). Be constructive: Blogs, podcasts, and wikis as constructivist learning tools. Learning Solutions e-Magazine. Retrieved from http://www.elearningguild.com/pdf/2/0 73106DES.pdf

Thompson, L., & Ku, H. (2006). A case study of online collaborative learning. The Quarterly Review of Distance Education, 7, 361-375.

Tíscar, L. (2005). Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista. Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, 65, 86-93.

Vygotski, L. (1987). Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. La Habana, Cuba: Editorial Científico Técnica.

Wheeler, S., Yeomans, P., & Wheeler, D. (2008). The good,the bad and the wiki: Evaluating student-generated content for collaborative learning. British Journalof Educational Technology, 9(6), 987–995.