Indicadores de gestão na revisão por pares: confiabilidade da revisão recíproca anônima de propostas de mestrado

Denisczwicz, Marta and Kern, Vinícius M Indicadores de gestão na revisão por pares: confiabilidade da revisão recíproca anônima de propostas de mestrado. Liinc em Revista, 2013, vol. 9, n. 1. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

Peer review lacks indicators, which is incongruent with its importance. This article reports the reliability of mutual, anonymous review of masters research proposals. Twelve masters students in Information Science refereed anonymously their peers' research proposals according to 7 evaluation items, using a Likert-6 scale. Reliability was expressed as intraclass correlation indices between 0.500 and 0.202, with 9 positive and 3 negative values - lower than usual in professional processes. Reliability is not an absolute measure of quality, but calculating reliability allows for a systematic study of the quality of peer review.

Portuguese abstract

A revisão por pares é pobre em indicadores, apesar de sua importância. Este artigo apresenta indicadores de confiabilidade da revisão recíproca anônima de propostas de mestrado. Doze alunos de mestrado em Ciência da Informação deram pareceres anônimos sobre propostas de colegas em 7 itens avaliativos, usando escala Likert-6. A confiabilidade foi expressa em índices de correlação intraclasse entre -0,500 e 0,202, com 9 índices positivos e 3 negativos valores inferiores aos usuais em processos profissionais. A confiabilidade não é uma medida absoluta de qualidade, mas o cálculo desses indicadores permite estudar sistematicamente a qualidade da revisão por pares.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Peer review; Reliability; Agreement among referees; Intraclass correlation coefficient; Peer review in learning. Revisão por pares; Confiabilidade; Concordância entre revisores; ICC (coeficiente de correlação intraclasse); Revisão por pares na aprendizagem; Pós-graduação.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BB. Bibliometric methods
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Dr. Vinícius M. Kern
Date deposited: 07 Oct 2013 00:12
Last modified: 02 Oct 2014 12:28
URI: http://hdl.handle.net/10760/20245

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