Tonuak Gazteen Testu Irakurrietan

Lejarreta, Aintzane Etxebarria, Terraza, Iñaki Gaminde, Ruiz, Urtza Garay and Andonegi, Asier Romero Tonuak Gazteen Testu Irakurrietan. Fontes linguae vasconum : Studia et documenta, 2012, vol. 44, n. 114, pp. 73-92. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The aim of this paper is to study the melodies of some texts read aloud by a group of young people. To this end, we have examined the components of the melodies, i.e. the set of prosodic elements, breaks and tones. The research focuses on the autosegmental metric model, and to complete the corpus, we have used the reading aloud of the same text by five young people. Once the signals recorded, they were transcribed, labelled and examined by means of the program «Praat». Although the texts are read in standard Euskara, there appears a clear difference in the results according to the native dialect of the reader. The biggest difference can be seen in the inventory of tone, alongside with inventory of pitch accents and boundary tones. We have examined the combinations of both.

Spanish abstract

El objetivo de este artículo es estudiar las melodías de los textos que han leído en voz alta un grupo de jóvenes. Para este fin hemos examinado los componentes de las melodías; es decir, el conjunto de elementos prosódicos, las pausas y los tonos. Así, la investigación se centra en el modelo métrico autosegmental y para completar el corpus hemos empleado las lecturas en voz alta de un mismo texto realizadas por cinco jóvenes. Una vez que recopiladas las señales, estas se han transcrito, etiquetado y examinado con el programa «Praat». Aunque los textos se han leído en euskera estándar, se ve una clara diferencia en los resultados por la influencia del dialecto nativo. La mayor diferencia se puede observar en el inventario del tono, en este campo junto con el inventario de acentos tonales y tonos de frontera, se han examinado las combinaciones entre ambos.

Basque abstract

Artikulu honen helburua gazteen testu irakurrien melodiak aztertzea da. Horretarako, melodien osagaiak ikertu dira; hau da, talde prosodikoak, etenak eta tonuak. Ikerketa eredu metriko-autosegmentalean oinarritzen da. Corpusa osatzeko bost gaztek ahoz gora egin duten testu beraren irakurraldiak erabili ditugu. Behin seinaleak jasoz gero, transkribatu, etiketatu eta aztertu egin ditugu «Praat» programaren bidez. Informatzaileek testu bera euskara estandarrean irakurri arren, emaitzetan aldeak nabarmen daitezke nork bere jatorrizko euskalkiaren eraginez. Alderik aipagarrienak tonuen inbentarioan gertatzen dira, arlo honetan azentu tonudunen eta muga tonuen inbentarioarekin batera, euren arteko konbinazioak ere aztertu dira.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	reading aloud; prosody; sociolinguistics. irakurketa ozena; prosodia; soziolinguistika lectura en voz alta; prosodia; sociolingüística
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user:	Asier Romero Andonegi
Date deposited:	06 Nov 2013 16:13
Last modified:	02 Oct 2014 12:28
URI:	http://hdl.handle.net/10760/20597

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