Competencias para el análisis, la representación, la organización y la recuperación de la información en los grados de Información y Documentación en España

Agustín-Lacruz, María-Del-Carmen and Gómez-Díaz, Raquel and Salvador-Oliván, José-Antonio Competencias para el análisis, la representación, la organización y la recuperación de la información en los grados de Información y Documentación en España., 2013 . In I Congresso ISKO Espanha e Portugal. XI Congreso ISKO España. Informaçao e / ou Conhecimento, Porto (Portugal), 7-9 November 2013. [Conference paper]

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English abstract

The degree of Information and Documentation as trained professionals to work in a wide range of services related to the organization of information and documentation, both in government and public institutions, and private companies. The basic training program is oriented degree understanding of the nature of the information and documents, its various modes of production and management cycles, use and transfer, as well as to the management of the methods, techniques, tools and instruments appropriate to each context. The first Information and Documentation degrees were launched in 2008-2009 in universities Carlos III of Madrid, Salamanca and Zaragoza and background were the Diploma in Library and Information Science (eighties of the last century) and the Bachelor of Documentation (nineties, respectively). In order to check in perspective the process developed-at a time when students of the first graduating graduates have already left the classroom, this work has as main objective to study how addressed in plans titration study of the specific skills of the degree called "analysis and representation of information", "organization and storage of information" and "search and retrieval of information", as set out in the White Paper the Degree in Information. The analysis considers both the complexity of the legal and educational context in which took place the process of implementation of the studies as the short time available. It addresses three distinct axes: a) The programmatic texts that formed the basis for the development of curricula-Euroreferencial of the European Council of International Associations and White Paper ANECA-titration b) The skills associated with Selected materials c) The curricular modules and subjects these materials has experienced in each of the grades of Information and Documentation implanted in different Spanish universities.

Spanish abstract

El grado de Información y Documentación forma a profesionales capacitados para trabajar en un amplio conjunto de servicios relacionados con la organización de la información y la documentación, tanto en administraciones e instituciones públicas, como en empresas privadas. El programa formativo básico de la titulación está orientado hacia el conocimiento de la naturaleza de la información y los documentos, sus diversos modos de producción y sus ciclos de gestión, uso y transferencia, así como hacia el manejo de los métodos, técnicas, herramientas e instrumentos adecuados a cada contexto. Los primeros grados de Información y Documentación se pusieron en marcha en el curso 2008-2009 en las universidades Carlos III de Madrid, Salamanca y Zaragoza y sus antecedentes fueron la Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación (años ochenta del siglo pasado) y la Licenciatura en Documentación (década de los noventa, respectivamente). Con la intención de revisar con cierta perspectiva el proceso desarrollado –en un momento en el que los estudiantes egresados de las primeras promociones han salido ya de las aulas– este trabajo se plantea como objetivo principal estudiar la forma en que se aborda en los planes de estudio de la titulación las competencias específicas de la titulación denominadas “análisis y representación de la información”, “organización y almacenamiento de la información” y “búsqueda y recuperación de la información”, tal y como se recogen en el Libro Blanco Título de Grado en Información y Documentación. El análisis efectuado considera tanto la complejidad del contexto legal y formativo en el que ha tenido lugar el proceso de puesta en marcha de los estudios como el breve intervalo de tiempo disponible. Se abordan tres ejes distintos: a) Los textos programáticos que han servido de base para la elaboración de los planes de estudio -Euroreferencial de la European Council of International Associations y Libro Blanco de la titulación de ANECA-; b) Las competencias asociadas a las materias seleccionadas y c) La concreción curricular en módulos y asignaturas que estas materias ha experimentado en cada uno de los grados de Información y Documentación implantados en las diferentes universidades españolas.

Item type: Conference paper
Keywords: Information Representation, Information Organization, Infomation Retrieval, Representación de la Información, Organización de la Información, Infomation Recuperación
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AA. Library and information science as a field.
C. Users, literacy and reading.
Depositing user: Jose Antonio Salvador-Oliván
Date deposited: 06 Jan 2014 10:16
Last modified: 02 Oct 2014 12:29
URI: http://hdl.handle.net/10760/21037

References

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