O método do caso aplicado ao ensino da Biblioteconomia: histórico e perspectivas / The case method applied to Librarianship education: history and perspectives

Miglioli, Sarah O método do caso aplicado ao ensino da Biblioteconomia: histórico e perspectivas / The case method applied to Librarianship education: history and perspectives. Encontros Bibli, 2014, vol. 19, n. 39. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

This study presents the case method as a teaching methodology in Librarianship, from the origin of the case method to its application. The goal is to explain how the case method can be applied on building management skills in professional librarians. It describes the main actors of the process: student, teacher and author of cases and inherent features in their statutes. Presents a typology of cases and their application. Addresses the scenario of the method in Brazil. Describes how is its application, and the positive consequences for teaching the subject, through the development of skills and abilities. Reveals the importance of the method in the education of future librarians, developing skills that the new dynamic context of the information society now requires. Through literature review on the topic, it brings theoretical constructs and analyzes actual cases in librarianship selected through a survey of cases in the literature and in online databases cases. Concludes that the case method can eventually be used in the university as a coherent and effective solution vis-à-vis the dynamic and updated profile requested by the job market nowadays.

Portuguese abstract

Este estudo trata do método do caso como metodologia de ensino na Biblioteconomia, apresentando desde a origem do método do caso até sua aplicação. O objetivo é explicitar como o método do caso pode ser aplicado na formação de competências em gestão do profissional bibliotecário. Descreve os agentes principais do processo: aluno, professor e autor de casos e as características inerentes aos respectivos estatutos. Apresenta a tipologia dos casos e sua aplicação. Aborda a situação do método no Brasil. Descreve como se dá sua aplicação, e as consequências positivas para o ensino da disciplina que o utiliza, através do desenvolvimento de competências e habilidades. Revela a importância do método na formação do futuro bibliotecário, desenvolvendo competências que o novo contexto dinâmico da sociedade da informação passa a exigir desse profissional. Através de revisão de literatura traz construtos teóricos acerca do tema, e analisa casos reais selecionados através de levantamento de casos em biblioteconomia na literatura da área e em bases de casos online. Conclui que o método do caso pode vir a ser utilizado na universidade como uma solução coerente e eficaz diante do perfil dinâmico e atualizado solicitado pelo mercado de trabalho da atualidade.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Método do caso. Biblioteconomia. Metodologia de ensino. Competências / Case method. Librarianship. Teaching methodology. Competences
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AB. Information theory and library theory.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Sarah Miglioli
Date deposited: 02 Jun 2014 12:35
Last modified: 02 Oct 2014 12:31
URI: http://hdl.handle.net/10760/22951

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