Die abschließende Arbeit im Rahmen der Neuen Reifeprüfung an Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS) und Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS) in Österreich

Schreilechner, Adelheid . Die abschließende Arbeit im Rahmen der Neuen Reifeprüfung an Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS) und Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS) in Österreich., 2012 In: Die neue Bibliothek. Anspruch und Wirklichkeit. 31. Österreichischer Bibliothekartag, Innsbruck 2011. Neugebauer, pp. 157-165. [Book chapter]

Preview

Text Schreilechner - Die abschliessende Arbeit an AHS (Vorwissenschaftliche Arbeit) und BMHS (Diplomarbeit).pdf - Published version Download (1MB) | Preview

English abstract

The final paper in the new school leaving examination (translation of the title). With the introduction of the new school leaving examinations in 2013/14 at the AHS – Allgemeinbildenden Höheren Schulen (= secondary schools of general education) and in 2014/15 at the BHS - Berufsbildenden Höheren Schulen (= vocational schools of higher/advanced education), all graduates have to write a so-called final paper. Such assignments are already well established internationally and will be called Vorwissenschaftliche Arbeit (= pre-academic paper) at the AHS and Diplomarbeit (= diploma thesis) at the BHS. The demands on organisation, form and content vary according to school type: proving the students' qualification for academic studies predominates at the AHS whereas at the BHS the main focus is on professional skills. Thus expectations vary accordingly. However, the common idea is that of an independent work alongside a clearly defined task, its written performance, which fulfils academic standards, and its presentation of the results. The introduction of this so-called third pillar within the final examinations – in addition to the skills oriented oral exams and the centralised written tasks – are a challenge for the schools to intensify independent and project-oriented working methods and it places the responsibility for this academic and propaedeutic task on the schools themselves.

German abstract

Mit Einführung der Neuen Reifeprüfung ab 2013/14 an den Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS) und ab 2014/15 in den Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS) müssen alle Absolventinnen und Absolventen eine sogenannte abschließende Arbeit verfassen. Derartige Arbeiten sind im internationalen Vergleich bereits weitgehend etabliert und werden an den österreichischen AHS Vorwissenschaftliche Arbeit, an den BHS Diplomarbeit heißen. Die inhaltlichen, organisatorischen und formalen Ansprüche variieren in den unterschiedlichen Schularten: Während es in den AHS vor allem um die Studierfähigkeit geht, ist in den BHS der Bezug zur Berufsausbildung wichtig. Dementsprechend unterschiedlich sind die Erwartungen. Gemeinsam ist beiden Schularten aber die Idee einer selbstständig verfassten Arbeit entlang einer klar definierten Aufgabenstellung, ihrer schriftlichen Ausführung, die wissenschaftlichen Standards entspricht, und der Präsentation der Ergebnisse. Die Einführung dieser sogenannten dritten Säule der Reifeprüfung - neben der kompetenzorientierten mündlichen Prüfung und der zentral gestellten schriftlichen Klausur – fordert die Schulen im Sinne des intensivierten selbstständigen und projektorientierten Arbeitens heraus und überträgt ihnen einen zentralen wissenschaftspropädeutischen Auftrag.

Item type:	Book chapter
Keywords:	Austria, school leaving examination, pre-academic paper, Österreich, Reifeprüfung, Abitur, Matura, vorwissenschaftliche Arbeit
Subjects:	C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Austrian E-LIS editors
Date deposited:	21 Jun 2014 14:02
Last modified:	02 Oct 2014 12:31
URI:	http://hdl.handle.net/10760/23137

Downloads

Actions (login required)

View Item