Von Punkten, Rankings und Assessment-Verfahren : Eine Analyse der formalen Anforderungen und methodischen Konzepte bei Zulassungsverfahren zu deutschen Masterstudiengängen im bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Bereich.

Oßwald, Achim Von Punkten, Rankings und Assessment-Verfahren : Eine Analyse der formalen Anforderungen und methodischen Konzepte bei Zulassungsverfahren zu deutschen Masterstudiengängen im bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Bereich. Information - Wissenschaft & Praxis, 2010, vol. 61, n. 3, pp. 162-168. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

An analysis of formal requirements and methodological concepts of admission procedures applied in German Master programs in the library and information science field Inspired by the Bologna process, LIS Master programs now come with quite different admission criteria and admission procedures. Purely formal criteria – like e.g. the grade of an earlier degree – were replaced by university-specific admission procedures which differentiate by program related criteria. Ranking of applicants is now determined by scores related to working experience, by subject-based qualification, and by relevant criteria from the labour market. Interviews and assessments have been introduced as the second stage of the admission procedures. This paper gives a comprehensive overview on the different concepts applied to LIS Master programs at universities in Germany.

German abstract

Mit der durch den Bologna-Prozess stimulierten Einführung von Masterstudiengängen, die für den engeren und weiteren bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Bereich qualifizieren, wurden auch die Zulassungsanforderungen und -verfahren ausdifferenziert. Während früher zumeist nur rein formale Kriterien wie z.B. die Note eines früheren Hochschulabschlusses für die Bewerberauswahl herangezogen wurden, kommen nun differenzierte hochschuleigene Auswahlverfahren zum Tragen. Punkteraster für schon vorliegende Vorerfahrungen, fachliche Qualifikationen und Arbeitsmarktkriterien bestimmen die Bewerberrangfolge; Auswahlgespräche und Assessment-Verfahren dienen als weitere Stufe im Zulassungsprozess. Der Beitrag gibt einen zusammenfassenden Überblick zu den unterschiedlichen Ansätzen an den Hochschulen in Deutschland.

Item type:	Journal article (Paginated)
Keywords:	admission procedures; Master in Library and Information Science; qualification; bologna process; Germany
Subjects:	G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user:	Prof. Dr. Achim Oßwald
Date deposited:	03 May 2016 15:53
Last modified:	03 May 2016 15:53
URI:	http://hdl.handle.net/10760/28086

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