Los 10 años del programa de alfabetización informacional en la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires : algunas reflexiones

Martino, Laura, Pandiello Pascua, Ana Marcela, Solari, María Verónica, Cybulski, María Alejandra and Carloni, Carlos Los 10 años del programa de alfabetización informacional en la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires : algunas reflexiones., 2015 . In III Jornadas Regionales ALFIN, Buenos Aires (Argentina), 16-18 de septiembre 2015. (Unpublished) [Conference paper]

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English abstract

We describe the background, development and present situation of the Information Literacy Program at the Central Library of the School of Agriculture. The Program started in 2005, and to the present, it has trained 4894 students and faculty. The Program is based on the Information Literacy Competency Standards for Higher Education by ALA. In 2013, we undertook a process of evaluation that considered curricular changes, distance education improvements, faculty and students needs. As a result of this process, and in order to enhance the Program, we submitted to the consideration of the Directive Board a proposal of a new optional distance course that will be in charge of a group of librarians from the School Central Library and will carry (xx) credits. Based on the experience gained, we present some reflections that might contribute to other institutions undergoing similar processes.

Spanish abstract

Se describen los antecedentes, desarrollo y la situación actual del programa de alfabetización informacional que se está desarrollando en la Biblioteca Central de la Facultad de Agronomía de la UBA. El programa que cumple 10 años a fin de año, capacitó en 9 años a 4894 alumnos y docentes. El programa se basó en las Normas sobre aptitudes para el acceso y uso de la información en la enseñanza superior de ALA. En el año 2013 se inicia un período de evaluación del programa en el que se consideraron los cambios en la curricula, el avance de la educación a distancia, nuevas necesidades planteadas por los alumnos y docentes; como resultado de este proceso se decidió jerarquizar el programa presentando al Consejo Directivo la propuesta de dictar una asignatura optativa con créditos a distancia a cargo de un grupo de bibliotecarios graduados que se desempeñan en la Biblioteca. En base a la experiencia realizada, se presentan algunas reflexiones como aporte para instituciones que estén iniciando este proceso.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Alfabetización informacional, Information literacy, Bibliotecas universitarias, College libraries, Argentina
Subjects:	C. Users, literacy and reading. C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
Depositing user:	Laura Martino
Date deposited:	02 Dec 2015 14:55
Last modified:	02 Dec 2015 14:55
URI:	http://hdl.handle.net/10760/28379