Plagiarism and Academic Integrity in Germany = Plagio e integridad académica en Alemania

Ruipérez, Germán and García-Cabrero, José-Carlos Plagiarism and Academic Integrity in Germany = Plagio e integridad académica en Alemania. Comunicar, 2016, vol. 24, n. 48, pp. 9-17. [Journal article (Paginated)]

[img] Text
c4801en.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (303kB)
[img] Text
c4801es.pdf

Download (293kB)
Alternative locations: http://dx.doi.org/10.3916/C48-2016-01

English abstract

Since the 18th century, Germany is perhaps one of the European countries that has had the most intense public debate on dishonest scientific and academic practices, particularly in relation to doctoral theses. This debate was particularly productive in the late 19th century, giving rise thereafter to the obligatory publication of all doctoral theses as a prior requisite before the title of Doctor can be conferred by any German university. This paper presents the most significant progress regarding plagiarism and academic integrity, especially since the 2011 scandal concerning plagiarism in the doctoral thesis of the Minister Guttenberg, such as the creation of an effective collaborative investigation method for plagiarism in a scientific or academic work using the Internet and social media, which resulted in the «VroniPlag» Wiki. Also, the last two years have seen the definitive consolidation of the figure of «Ombudsman for Science» as a national instrument to prevent, manage and combat scientific dishonesty, as well as the publication in 2013 of a new version of the reference manual in this regard, «Safeguarding Good Scientific Practice». Finally, this paper analyses the conclusions of the German experience about academic ethics from a historical perspective, since its recent achievements and progress can serve as a reference for other European countries.

Spanish abstract

Alemania es quizá uno de los países europeos que, ya desde el siglo XVIII, ha mantenido un debate público más intenso sobre prácticas científicas y académicas deshonestas, relacionadas especialmente con tesis doctorales. Este debate fue especialmente productivo a finales del siglo XIX, dando lugar desde entonces, para evitar estas prácticas inaceptables, a la obligatoriedad de publicar todas las tesis doctorales, como requisito previo a la expedición del título de doctor por cualquier universidad alemana. Este trabajo analiza los avances más importantes en plagio e integridad académica en Alemania, especialmente después del escándalo surgido en 2011 a raíz del plagio de la tesis doctoral del Ministro de Defensa Guttenberg, como son la creación de una eficaz metodología colaborativa de investigación del plagio en trabajos científicos o académicos utilizando Internet y las redes sociales, materializada en la Wiki «VroniPlag». También se describe someramente en este trabajo la consolidación definitiva de la figura del «Defensor de la Ciencia», como instrumento de ámbito nacional para prevenir, gestionar y combatir la deshonestidad científica, aparte de la publicación en 2013 de una nueva versión del manual de referencia al respecto «Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis». Por último se analizan las conclusiones de la experiencia alemana relacionada con la ética académica, también desde una perspectiva histórica, pues sus recientes logros y avances pueden servir de referencia a otros países europeos.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: academic plagiarism, academic integrity, ombudsman, intellectual property, educational software, wikis, ethics, social networks, plagio académico, integridad académica, defensor, propiedad intelectual, software educativo, wikis, ética, redes sociales
Subjects: B. Information use and sociology of information > BJ. Communication
G. Industry, profession and education.
G. Industry, profession and education. > GH. Education.
Depositing user: Alex Ruiz
Date deposited: 02 Aug 2016 07:32
Last modified: 02 Aug 2016 07:32
URI: http://hdl.handle.net/10760/29609

References

"SEEK" links will first look for possible matches inside E-LIS and query Google Scholar if no results are found.

Bambach, E. (2013). Wie peinlich! Doktorarbeiten von Kohl, Einstein und Goethe [How Embarrassing! The Doctoral Theses of Einstein, Kohl and Goethe]. (http://goo.gl/MG1RwX) (2015-12-18).

Bluhm, R. (2014). Plagiate [Plagiarized texts]. (http://goo.gl/j0vLyQ) (2015-11-23).

Braun S.K. (2015). Der Irrtum mit der Doppelschöpfung [The Error of the Double Creation]. Der Sa-chverständige, 3, 55-58.

Castán Pérez-Gómez, A. (2009). El plagio y otros estudios sobre derechos de autor. Madrid: Reus.

Cross, F., & Lu?hmann, H. (1971). Goethes Straßburger Dissertation und der Kampf gegen die Orthodoxie. Eine Rekonstruktion der abgelehnten und verschollenen Doktorarbeit Goethes [Goethe's Doctoral Thesis at University of Strasbourg and the Fight against Orthodoxy. A Reconstruction of the Rejected and Lost PhD Dissertation of Goethe]. In E. Genton (Ed.), Goethes Straßburger Promotion. Zum 200. Jahrestage der Disputation am 6. August 1771. Urkunden und Kommentare. Basel: P.H. Heitz.

Der Spiegel (Ed.) (1973). Still behandelt [Treated Confidentially], 27(31). (http://goo.gl/DwJmAA) (2015-11-15).

Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG (Ed.) (2013). Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis [Safeguar-ding Good Scientific Practice]. Weinheim: Wiley-VCH Verlag. doi: http://dx.doi.org/10.1002/978352767-9188.oth1

Dreier, T. & Ohly, A. (2013). Plagiate - Wissenschaftsethik und Recht [Plagiarism - Ethics in Science and Law]. Tübingen: Mohr Siebeck.

Dudenredaktion (Ed.) (2009). Duden, Die deutsche Rechtschreibung [Duden. The German Orthography]. Mannheim/Leipzig/Wien/Zürich: Dudenverlag. doi: http://dx.doi.org/10.1002/nadc.20000481128

Englisch, P. (1933). Meister des Plagiats oder die Kunst der Abschriftstellerei [Master of Plagiarism or the Art of Cribing]. Berlin-Karlshorst: Hannibal-Verlag.

Fischer-Lescano, A. (2011). Karl-Theodor Frhr. zu Guttenberg, Verfassung und Verfassungsvertrag. Konsti-tutionelle Entwicklungsstufen in den USA und der EU [Karl-Theodor, Baron of Guttenberg, Constitution and Constitutional Treaty. Stages of Constitutional Development in the US and the EU]. Kritische Justiz, 1(44), 112-119.

Fishman, T. (2009). We Know it When We See it is not Good Enough: Toward a Standard Definition of Pla-giarism that Transcends Theft, Fraud, and Copyright. Proceedings of the 4th Asia Pacific Conference on Educational Integrity 4APCEI) 28-30 September 2009, University of Wollongong, NSW, Australia. (http://goo.gl/K2rbFg) (2015-11-15).

Föger, N. (2015). Der österreichische Weg zur wissenschaftlichen Integrität [The Austrian Way to Scientific Integrity]. GMS Medizin - Bibliothek – Information, 15, 1-4. doi: http://dx.doi.org/10.3205/mbi000333

Ga?rditz, K.F. (2014). Wissenschaftsunwu?rdigkeit? [Indignity of the Science?] Wissenschaftsrecht, 2(47), 119-149. doi: http://dx.doi.org/ 10.1628/094802114X14108610331003

Goeckenjan, I. (2013). «Wissenschaftsbetrug» als Straftat? [«Scientific Fraud» as a Criminal Offense?] Juris-tenzeitung, 14(68), 723-732. doi: http://dx.doi.org/10.1628/002268813X13686871669865

Grimm, J., & Grimm, W. (1999). Deutsches Wörterbuch. [German Dictionary] Munich: DTV.

Groh, D. (2012). «Mit fremden Federn» Zur Wirksamkeit von Ghostwritervereinbarungen [«With False Feat-hers» On the Effectiveness of Ghostwriting Agreements]. GRUR Gewerblicher Rechtsschutz und Urheberre-cht, 9, 870-875.

Herb, S., & Kovac, G. (2012). Aufschieben, abschreiben, abgeben? Forschungsergebnisse zu studen-tischem Betrugsverhalten, präsentiert auf einer internationalen Tagung in Bielefeld. Bibliothek [Procrastina-ting, Writing, Delivering? Research Results on Fraud Behavior of Students, Presented at an International Conference in Bielefeld. Library]. Forschung und Praxis, 3(36), 393-395. doi: http://dx.doi.org/10.1515/bfp-2012-0055

Höhner, K. (2014). Akademische Integrität und die Bekämpfung von Plagiaten als Handlungsfelder für Hochschulen und ihre Bibliotheken – Überlegungen von der Zweiten Mainzer Tagung zur Akademischen Integrität [Academic Integrity and Combating Plagiarism as Areas of Action for Universities and Their Libra-ries - Considerations of the Second Meeting of Mainz about Academic Integrity]. Wissenschaft & Praxis, 1(65), 25-32. doi: http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0003

Kastner, K. (1983). Das Plagiat - literarische und rechtliche Aspekte [Plagiarism - literary and legal aspects]. NJW Neue Juristische Wochenschrift, 21, 1151-1158.

Kingreen, T. (2015). Aberkennung des Doktorgrades wegen wissenschaftlichen Fehlverhaltens [Rejection of the PhD Title Because of Scientific Misconduct]. JURA-Juristische Ausbildung, 6(37), 662-663. doi: http://dx.doi.org/10.1515/jura-2015-0131

Linke, T. (2015). Brauchen wir ein «Promotions- und Prüfungsstrafrecht»? Rechtliche und rechtspolitische Gedanken zur Bekämpfung des Unterschleifs [Do we Need a «Doctoral and Criminal Law»? Legal and Legal Policy Ideas to Combat Fraud]. Neue Zeitschrift für Verwaltungsrecht (NVwZ), 6, 327-333

Löwer, W. (2015). Jahresbericht 2014 an den Senat der DFG und die Öffentlichkeit [Annual Report 2014 to the Senate of the DFG and to the Public]. Bonn. (http://goo.gl/DCWjhf) (2015-12-18).

Mayer, A. (2015). Historische, technische, organisatorische und ethische Aspekte der Sammlung sowie des Plagiarismus von Dissertationen, Diplom-, Magister- und Masterarbeiten an österreichischen Universitäten unter besonderer Berücksichtigung der Universität Wien [Historical, Technical, Organizational and Ethical Aspects of the Collection and the Plagiarism of PhD Theses, MA Theses and Bachelor Theses at Austrian Universities with Particular Attention to the University of Vienna]. Tesis de «Master of Science» de la Univer-sidad de Viena. (http://goo.gl/pWPFQQ) (2015-12-18).

Mayer, S., & Röhle, S. (2014). Plagiatserkennungssoftware in der Praxis: Ein erster Erfahrungsbericht [Plagiarism Detection Software in Practice: A First Review]. Information - Wissenschaft und Praxis, 1(65), 63-66. doi: http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0011

Ortega-Doménech, J. (2015). Crónica de Legislación. Revista General de Legislación y Jurisprudencia, 2, 327-355.

Rasche, U. (2007). Geschichte der Promotion in absentia. Eine Studie zum Modernisierungsprozess der deutschen Universita?ten im 18. und 19. Jahrhundert [History of the Doctorate in Absentia. A Study on the Process of Modernization of the German Universities in the 18th and 19th Centuries]. In R.D. Schwinges (Ed.), Examen, Titel, Promotionen – Akademisches und staatliches Qualifikationswesen vom 13. bis zum 21. Jahrhundert (pp- 275-352). Basel: Schwabe.

Rasche, U. (2013). Mommsen, Marx und May: Der Doktorhandel der deutschen Universita?ten im 19. Jahr-hundert und was wir daraus lernen sollten [Mommsen, Marx and May: The Doctor Trade of German Univer-sities in the 19th Century and What We Have to Learn from It]. Forschung & Lehre, 3, 196-199.

Rehbinder, M., & Peukert, A. (2015). Urheberrecht. Ein Studienbuch [Copyright. A Study Book]. München: Beck.

Rieble, V. (2014). Plagiatverja?hrung. Zur Ersitzung des Doktorgrades [Prescription of Plagiarism. On Rejec-tion of the PhD Title]. Ordnung der Wissenschaft, 1, 19-28.

Rommel, T. (Ed.) (2011). Plagiate - Gefahr für die Wissenschaft?: Eine Internationale Bestandsaufnahme [Plagiarism - Danger for Science?: An International Overview]. Berlin - Münster: Lit-Verlag.

Ruipérez, C. (2009). La protección de las obras de arquitectura e ingeniería por la Ley de Derechos de Autor alemana. Anuario de Propiedad Intelectual, 2008, 321-336.

Ruipérez, C. (2010). Diccionario de propiedad intelectual e industrial. Alemán-Español-Alemán. Madrid: Reus.

Schmolke, M. (2011). Wem nützt was? Kritische Fragen zum neuen Phänomen der «Plag Wikis» [Who Be-nefits from what? Critical Questions about the New Phenomenon of «Plag Wikis»]. Communicatio Socialis, 2(44), 186-187.

Schwinges, R.C. (Ed.) (2007). Examen, Titel, Promotionen. Akademisches und Staatliches Qualifikationswe-sen vom 13. bis zum 21. Jahrhundert [Examinations, Titles, Doctorates. Academic and Government Qualifi-cations from the 13th to the 20th Century]. Basilea: Schwabe. doi: http://dx.doi.org/10.1093/acprof:osobl/-9780199694044.003.0009

Temiño, I. (2015). El plagio en el derecho de autor. Cizur Menor: Civitas Thomsom Reuters.

Waiblinger, J. (2012). «Plagiat» in der Wissenschaft: zum Schutz wissenschaftlicher Schriftwerke im Urhe-ber- und Wissenschaftsrecht [«Plagiarism» in Science: To Protect Scientific Literary Works in the Copyright and the Law of Science]. Baden-Baden: Nomos. doi: http://dx.doi.org/10.5771/9783845234342

Walger, N. (2014). Legeartis - Wer Werte sa?t, wird Mehrwert ernten!: Akademische Integrita?t an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule [legeartis - Those Who Sow Values, They Collect Value Add-ed: Academic Integrity at the Interface between School and University]. Information-Wissenschaft & Praxis, 1(65), 19-24. doi http://dx.doi.org/10.1515/iwp-2014-0005.

Weber-Wulff, D. (2012). Die Spitze des Eisbergs? Innenansichten der Internetplattform VroniPlag Wiki [The Tip of the Eisberg? Interior Views of the Internet Platform Vroniplag Wiki]. Forschung & Lehre, 8(19), 632-633.

Weber-Wulff, D. (2014). False Feathers - A Perspective on Academic Plagiarism. Berlin (Heidelberg): Sprin-ger Verlag. doi: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-39961-9_2

Weberling, J. (2015). Was ist eigentlich ein «Plagiat»? [What is ‘Plagiarism’?] (http://goo.gl/aKmOr1) (2015-11-15).


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item