El tutor bibliotecario: una experiencia particular en México en la biblioteca de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco

Montes de Oca Aguilar, Gabriel, Sánchez Rocha, Claudia Montserrath and Galicia Chavarría, Leonor El tutor bibliotecario: una experiencia particular en México en la biblioteca de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco., 2015 . In BIBLIOTIC 2015, Bogotá, Colombia, 15 de julio 2015. [Conference paper]

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English abstract

This document presents the particular experience of the construction of the figure of the Library Tutor framed in the Program for Learning through your Library Resources (Recursos para el Aprendizaje a través de tu Biblioteca, RABI), which was developed and documented in the Library Gregorio Torres Quintero (BGTQ) of The National Pedagogical University, Ajusco Unit. This figure emerges in the institution, aiming to solve emerging phenomena (among them the low titration index and the training of researchers). The tutorial service is an alternative academic activity to the reference librarian, with a profile and functions that allow the development of competences of the use of information in the students, being achieved through a personalized accompaniment; Which has as main objective to support the student in the development of his research and degree projects; Which allows us to recognize the leading role of the librarian not only as the nexus between information and the user, but also as an actor involved in the development of skills that lead to informative literacy.

Spanish abstract

En este documento se presenta la experiencia particular de la construcción de la figura del Tutor Bibliotecario enmarcada en el programa Recursos para el Aprendizaje a través de tu Biblioteca (RABI), la cual se desarrolló y documentó en la Biblioteca Gregorio Torres Quintero (BGTQ) de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco. Esta figura surge en la institución, pretendiendo con ello dar solución a fenómenos emergentes (entre ellos el bajo índice de titulación y la formación de investigadores). El servicio de tutoría es una actividad académica alternativa al bibliotecario referencista, con un perfil y funciones que permiten el desarrollo de competencias del uso de información en los alumnos, lográndose a través de un acompañamiento personalizado; el cual tiene como principal objetivo apoyar al estudiante en el desarrollo de sus proyectos de investigación y titulación; lo que permite reconocer el papel protagónico del bibliotecario no sólo como el nexo entre la información y el usuario, sino como un actor que interviene en el desarrollo de competencias que deriven en la alfabetización informativa.

Item type: Conference paper
Keywords: Biblioteca universitaria Conocimiento Estrategias educativas Gestión del conocimiento
Subjects: C. Users, literacy and reading.
C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
Depositing user: Licenciado Gabriel Montes de Oca Aguilar
Date deposited: 26 Jan 2017 12:19
Last modified: 26 Jan 2017 12:19
URI: http://hdl.handle.net/10760/30309

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