Las competencias informacionales como determinante para el uso equitativo de la información científi ca y la tecnología en salud

Fernández Valdés, María de las Mercedes and Zayas Mujica, Roberto Las competencias informacionales como determinante para el uso equitativo de la información científi ca y la tecnología en salud. Bibliotecas. Anales de Investigación, 2016, vol. 12, n. 1, pp. 90-97. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The acquisition of information competency is analyzed as a determinant for health professionals using updated, timely and validated in educational processes, care, research and management in the National Health System in Cuba factor information. Information literacy is approached from a social dimension and essential aspects that characterize it. A qualitative approach is applied; a literature review on the subject takes place. The importance of information skills for scientifi c and technological development is defi ned; and the factors that facilitate their training in the context of health sciences. It is conclusive that the main challenges for the equitable use of scientific information and health technology and the emergence of the paradigm of information literacy as a process that enables the individual to use for all its potentialities available information in traditional libraries and virtual environments

Spanish abstract

Se analiza la adquisición de competencias informacionales como un factor determinante para que los profesionales de la salud utilicen información actualizada, oportuna y validada en los procesos docentes, asistenciales, investigativos y gerenciales en el Sistema Nacional de Salud en Cuba. Se aborda la competencia informacional desde una dimensión social y se recogen los aspectos esenciales que la caracterizan. Se aplica un enfoque cualitativo, se realiza una revisión documental sobre el tema. Se defi ne la importancia de las competencias informacionales para el desarrollo científi co y tecnológico; así como los factores que facilitan su formación en el contexto de las ciencias de la salud. Es concluyente que los principales retos para el uso equitativo de la información científi ca y la tecnología en salud y el surgimiento del paradigma de la alfabetización informacional, como proceso que capacita al individuo para utilizar en todas sus potencialidades la información disponible en bibliotecas tradicionales y entornos virtuales.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: information competitions; health sciences; information literacy
Subjects: C. Users, literacy and reading.
Depositing user: Bibliotecas Anales de Investigación
Date deposited: 28 Mar 2017 12:51
Last modified: 28 Mar 2017 12:52
URI: http://hdl.handle.net/10760/30460

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