Bibliotecólogos en Chile: educación y mercado.

Espinoza Cuitiño, Ingrid and Arenas Franco, María Luisa Bibliotecólogos en Chile: educación y mercado. Serie Bibliotecología y Gestión de Información, 2017, n. 98. [Journal article (Unpaginated)]

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English abstract

The main purpose of this research is to contribute with current and systematized information to institutions that train and educate librarians in Chile. The curriculum offered by the schools of library science in Chile; the requirements and functions the labor market requires from librarians; and the relationship that exist between the two of them were analyzed. The scope of the study covers curricula of the schools of library science of the following universities: Playa Ancha, Tecnológica Metropolitana, Alberto Hurtado y Católica de la Santísima Concepción. The functional requirements for librarians of 418 job offers published by the Chilean Library Association between 2011 and 2014 were analyzed. The curriculum courses were classified in 10 areas of knowledge, as well as the requisites for librarians in the job offers. This classification allowed establishing a priority scale and a relational analysis between both, schools of library science and employers.

Spanish abstract

El principal objetivo de la investigación* es contribuir con información actual y sistematizada, a las instituciones que forman bibliotecólogos en Chile. Para ello se estudiaron las mallas curriculares de las escuelas de Bibliotecología, las ofertas laborales para bibliotecólogos durante los años 2011 a 2014, y la relación entre las áreas temáticas de las asignaturas y las funciones solicitadas en las ofertas laborales. Las instituciones chilenas consideradas en el estudio son: Universidad de Playa Ancha, Universidad Tecnológica Metropolitana, Universidad Alberto Hurtado y Universidad Católica de la Santísima Concepción. Se examinaron los requisitos y funciones solicitados en 418 ofertas laborales para bibliotecólogos difundidas por el Colegio de Bibliotecarios de Chile, durante los años 2011 a 2014. Las asignaturas de las mallas curriculares y las funciones solicitadas en las ofertas laborales se clasificaron en 10 áreas del conocimiento. Esta clasificación permitió establecer un orden de prioridades para las diferentes áreas, otorgado tanto por la academia como por los empleadores, las cuales fueron examinadas relacionalmente.

Item type: Journal article (Unpaginated)
Keywords: Library science, Schools of Library Science, Job opportunities, Chile, Bibliotecólogos, Escuelas de Bibliotecología, Enseñanza de la Bibliotecología, Mercado de trabajo, Chile
Subjects: G. Industry, profession and education.
Depositing user: Hector Gomez-Fuentes
Date deposited: 15 Jan 2017 14:19
Last modified: 03 Sep 2020 14:53
URI: http://hdl.handle.net/10760/30744

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