La Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca: ¿una acción afirmativa?

Duque-Cardona, Natalia La Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca: ¿una acción afirmativa? Revista Interamericana de bibliotecología, 2017, vol. 40, n. 1, pp. 13-26. [Journal article (Paginated)]

[img]
Preview
Text (PDF)
v40n1a1.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (238kB) | Preview

English abstract

The purpose of this article is to consider the Cajamarca Rural Library Network (in Spanish, Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca) as an affirmative action. To do so, the first step is to contextualize the library and a culture written as the flag of the modern/euro centered project. After this, the case of the Cajamarca Rural Library Networks is studied as a possible affirmative action. Finally, a library proposal is submitted based on and with southern epistemology. An Intercultural library project also responds to the decolonization practices of a being and power via knowledge. Moreover, the theoretical methodological approach is hermeneutical- critical and part of a document review the network proposed. The article is part of a review of analog cases conducted in the framework of a research proposal on the incidence of the library in the reduction of social inequalities as the case of the public library system in the city of Medellin based on agreement 079 of 2010 framed in a doctoral program in human and social sciences at Universidad Nacional de Colombia university.

Spanish abstract

El propósito del artículo es considerar la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca como acción afirmativa. Para tal fin, se realiza inicialmente una contextualización de la biblioteca y la cultura escrita como banderas del proyecto moderno/eurocentrado. Posterior a ello, se realiza el estudio de caso de la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca como posible acción afirmativa. A modo de cierre, se presenta una propuesta bibliotecaria pensada desde y con epistemologías del sur, un proyecto bibliotecario intercultural; como propuesta a prácticas de decolonización del ser y el poder a través del saber. El enfoque teórico-metodológico es hermenéutico-crítico y parte de la indagación documental a la propuesta de la Red. El artículo es parte de la revisión de casos análogos realizada en el marco de la propuesta de investigación El lugar de la biblioteca en la reducción de las desigualdades sociales: una posibilidad para la conservación del patrimonio inmaterial, la recuperación de la memoria y la inclusión de la diversidad cultural. El caso del Sistema de Bibliotecas Públicas de la ciudad de Medellín a partir del Acuerdo 079 de 2010 enmarcada en el Doctorado en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: acción afirmativa, Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca, bibliotecas, interculturalidad, cultura escrita, cultura oral; Affirmative action, Cajamarca Rural Library Networks (in Spanish, Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca), libraries, interculturality, written culture, oral culture.
Subjects: C. Users, literacy and reading.
D. Libraries as physical collections.
D. Libraries as physical collections. > DC. Public libraries.
Depositing user: Luis Carlos Toro Tamayo
Date deposited: 07 Feb 2017 16:21
Last modified: 07 Feb 2017 16:21
URI: http://hdl.handle.net/10760/30840

References

Álvarez, D. (2003). Exploración de las relaciones entre lectura, formación ciudadana y cultura política. Una aplicación a las propuestas de formación ciudadana de la escuela de animación juvenil. Tesis para optar al título de Magister en Ciencia Política. Medellín: Universidad de Antioquia.

de Caravalho, J. (2010). Los estudios culturales en América Latina: interculturalidad, acciones afirmativas y encuentro de saberes. Bogotá. Recuperado de http://www.scielo.unal.edu.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S179424892010000100014&lng=es&nrm=

de Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del Sur. La reinvención del conocimiento y la emancipación social. Buenos Aires: Siglo XXI Editores, CLACSO.

Duque, N. (2014). Tejiendo Bibliotecas Interculturales. Medellín: Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra, Alcaldía de Medellín. Secretaría de Cultura Ciudadana.

Fraser, N., & Honneth, A. (2006). ¿Redistribución o reconocimiento? Madrid: Ediciones Morat.

Freire, P. (2005). Pedagogía de la esperanza. México: Siglo XXI Editores.

García, J. (2010). Territorios, territorialidad y desterritorialización. Un ejercicio pedagógico para reflexionar sobre los territorios ancestrales. Quito: Fundación Altrópico.

Góngora, M. E. (2014). Geopolíticas de la identidad: la difusión de acciones afirmativas en los Andes. Universitas Humanística, 77, 35-69.

International Federation Of Library Associations And Isntitutions –IFLA– (2005). Manifiesto IFLA/UNESCO por la Biblioteca Multicultural. Recuperado de http://www.ifla.org/archive/VII/s32/pub/MulticulturalLibraryManifesto-es.pdf

Maldonado, N. (2003). Sobre la colonialidad del ser: contribuciones al desarrollo de un concepto. Recuperado de: http://www.ram-wan.net/restrepo/decolonial/17-maldonadocolonialidad%20del%20ser.pdf

Martínez, J. (2013). La ilustración de Calibán: el pensamiento crítico de Equiano y Cugonano. En A.Kazel, H. Crespo, & H. Palma (Comps.). Heterodoxia y fronteras en América Latina (pp. 101-128). Buenos Aires: Teseo.

Mires, A. (1996). Red de bibliotecas rurales de Cajamarca: apuntes sobre el primer cuarto de siglo. En El profesional de la información. Recuperado de http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/1997/mayo/red_de_bibliotecas_rurales_de_cajamarca_apuntes_sobre_el_primer_cuarto_de_siglo.html

Mires, A. (2004). El libro como puente. Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca. Recuperado de http://issuu.com/docs_bibliotecasrurales.caj/docs/el_libro_como_un_ puente/13?e=0

Mires, A. (2008). Nuestra tierra. Recuperado de: http://bibliotecasruralescajamarca.blogspot.com.co/2008/05/nuestra-tierra.html

Mires, A. (2009). Encender lecturas sin apagar culturas. Recuperado de http://bibliotecasruralescajamarca.blogspot.com.co/2009_04_01_archive.html

Mires, A. (2010). Notas para una película sobre la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca. Recuperado de https://vimeo.com/15828238

Mires, A. (2015). Esa luz de más adentro. Perú: Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca.

Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. En E. Lander (Comp.). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas Latinoamericanas (pp. 201-246). Buenos Aires: CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Recuperado de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/lander/quijano.rtf

Red de Bibliotecas Rurales De Cajamarca. (2015). Recuperado de http://bibliotecasruralescajamarca.blogspot.com.co/

Walsh, C. (2009). Interculturalidad, Estado, Sociedad: luchas (de)coloniales de nuestra época. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar.

Walsh, C. (2009). Interculturalidad crítica y educación intercultural. Seminario “Interculturalidad y Educación Intercultural”. Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello, La Paz, 9-11 de marzo de 2009. Recuperado de file:///C:/Users/Natalia/Downloads/interculturalidad%20critica%20y%20educacion%20intercultural.pdf


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item