A Mediação do livro de imagem no projeto palavras andantes em Londrina

Pereira, Ana Paula and Bortolin, Sueli A Mediação do livro de imagem no projeto palavras andantes em Londrina., 2016 . In Seminário em Ciência da Informação, Londrina, 3 a 5 de agosto de 2016. [Conference paper]

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English abstract

Discusses the picture book as a device for reading mediation can provide interest and love for books and for children's literature. It aims to analyze the activity of storytelling as gender mediation and to encourage reading and the way mediators / counters Walkers Words Project Londrina City Hall using the picture book. To achieve this proposal used the generative interview narrative. Through a case study it was found that although the mediators develop the activity of narrative stories skillfully using different strategies, they still have difficulties in working with works without words as is the case of the picture book. Given the above, this research shows that the picture book is set up as a possibility that mediators have to bring in children pleasure and aesthetic experience. It concludes that this genre favors the appropriation of literary texts and contributes to the formation of readers.

Portuguese abstract

Discute o livro de imagem como dispositivo para mediação da leitura podendo propiciar o interesse e o gosto pelos livros e pela literatura infantil. Tem como objetivos analisar a atividade de contação de história como gênero de mediação e de incentivo à leitura e analisar o modo como os mediadores/contadores do Projeto Palavras Andantes da Prefeitura do Município de Londrina utilizam o livro de imagem. Para a consecução dessa proposta, utilizou-se a entrevista gerativa de narrativa. Por meio de um estudo de caso, verificou-se que, embora os mediadores desenvolvam a atividade de narrativas de histórias com habilidade, utilizando diferentes estratégias, eles ainda têm dificuldades de trabalhar com obras sem palavras, como é o caso do livro de imagem. Diante do exposto, esta pesquisa demonstra que o livro de imagem se configura como possibilidade que os mediadores têm para provocar nas crianças prazer e experiência estética. Conclui que este gênero favorece a apropriação dos textos literários e contribui para a formação de leitores.

Item type: Conference paper
Keywords: Mediação da leitura. Mediador/contador de história. Livro de imagem. Reading mediation. Mediator/storyteller. Picture book.
Subjects: B. Information use and sociology of information
C. Users, literacy and reading.
Depositing user: senhorita adriana aparecida sotana
Date deposited: 23 Feb 2017 13:40
Last modified: 23 Feb 2017 13:40
URI: http://hdl.handle.net/10760/30919

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