Gestão do Conhecimento: um Estudo da Produção Stricto Sensu no Brasil entre 2006 e 2015

Magalhães, Fábio Luís Falchi de and Silva, Lidiane Cristina da and Cardoso, Marcos Vinicius and Carvalho, Alexsandro Cardoso Gestão do Conhecimento: um Estudo da Produção Stricto Sensu no Brasil entre 2006 e 2015., 2016 . In 13 Congresso de Gestão do COonhecimento, São Paulo, SP, Brasil, november 2016. [Conference paper]

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English abstract

Knowledge management (KM) emerged from the need of public and private organizations to make a more rational and effective use of their knowledge. This area is consolidating as a new academic discipline and can not be considered just a management or scientific fad. The objective of this research is to explore the scientific production in Brazil on this subject, from dissertations of master and theses of doctoral degrees (postgraduate courses) from 2006 to 2015. The data were collected from ‘Plataforma CNPq Lattes’ database, the Brazilian official database of researcher’s curriculum. For data analysis, bibliometric techniques were applied to quantitative methods in order to indicate productivity levels, themes, teacher advisors, higher education institutions, regions, programs, areas and evaluation notes. The main results showed that 1,375 different post-graduate students were observed in 1,388 dissertations and theses completed (295 theses, 797 academic dissertations and 296 professional dissertations). It was noticed slight downward trend in the last two years of collection, as well as the most profitable year was 2013. Among 339 programs (master and doctoral course) in 135 different universities and 675 teacher advisors, ‘Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)’ showed the greatest amount of dissertations and theses, with its program ‘Engineering and Knowledge Management’ included in the evaluation area Interdisciplinary. Maria Celeste Reis Lobo de Vasconcelos was the most fruitful teacher advisor. Federal public institutions, of the Southeast Region and the states of São Paulo and Santa Catarina were the most fruitful. More than half of the dissertations and theses were made in excellent quality post-graduate programs, with at least grade '5', regardless of the professional master's courses that have ifferent evaluation criteria. The knowledge management is an interdisciplinary theme, once that were observed dissertations and theses in 34 of 48 evaluation areas of CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – the Brazilian official department of Ministry of Education dedicated to the evaluation of post-graduate courses). More than half of the dissertations and theses were concentrated in two major evaluation areas 'Management, Accountancy and Tourism' and 'Interdisciplinary', but it was also verified the occurrence of dissertations and theses in 'Engineering III', 'Applied Social Sciences I' and 'Computer Science', among others occurrences.

Portuguese abstract

A gestão do conhecimento (GC) surgiu devido à necessidade de as organizações públicas e privadas fazerem uso mais racional e eficaz de seus conhecimentos. A partir deste contexto, esta área temática está se consolidando como uma nova disciplina acadêmica, não podendo ser considerada apenas um modismo de gestão ou científico. Assim, o objetivo desta pesquisa é explorar a produção científica no Brasil sobre esta temática, a partir das dissertações e teses defendidas nos cursos de pós-graduação stricto sensu no período de 2006 a 2015. A coleta foi realizada a partir de consulta à plataforma CNPq Lattes. Para a análise dos dados foi efetuada uma pesquisa descritiva, documental, com a utilização da bibliometria, a partir de métodos quantitativos, a fim de se apresentar a produtividade por níveis, categorias temáticas, professores orientadores, instituições de ensino superior (IES), regiões, programas, áreas e notas de avaliação. Dentre os principais resultados, foram identificados 1.375 diferentes egressos com o total de 1.388 trabalhos concluídos, sendo 295 teses, 797 dissertações acadêmicas e 296 dissertações de mestrado profissional. Percebeu-se tendência de ligeiro decréscimo nos dois últimos anos do período analisado, sendo que o ano mais profícuo foi 2013. Dentre 339 Programas de 135 diferentes IES e 675 orientadores, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresentou a maior quantidade de trabalhos, com seu programa Interdisciplinar de Engenharia e Gestão do Conhecimento. Maria Celeste Reis Lobo de Vasconcelos foi a orientadora mais profícua na produção verificada. Em relação às IES, as instituições públicas federais destacaram-se, notadamente na Região Sudeste. Os estados de São Paulo e Santa Catarina também mereceram destaque. Ressalta-se ainda que mais da metade dos trabalhos encontrados são oriundos de Programas de elevada qualidade, com nota ‘5’ no mínimo, sem considerar os cursos de mestrado profissional que têm critérios de avaliação diferenciados. Conclui-se que a temática analisada tem ênfase interdisciplinar, com trabalhos oriundos de 34 das 48 áreas de avaliação oficializadas pela Coordenação eAperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mais da metade dos estudos concentra-se em duas grandes áreas: ‘Administração, Ciências Contábeis e Turismo’ e Interdisciplinar’. Não obstante, também se verificou a ocorrência acentuada de trabalhos em nas áreas ‘Engenharias III’, ‘Ciências Sociais Aplicadas I’ e ‘Ciência da Computação’.

Item type:	Conference paper
Keywords:	Gestão do conhecimento. Interdisciplinaridade. Produção acadêmica. Pós-graduação.
Subjects:	F. Management. > FJ. Knowledge management
Depositing user:	Alexsandro Carvalho
Date deposited:	01 May 2017 07:22
Last modified:	01 May 2017 07:22
URI:	http://hdl.handle.net/10760/31242

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