Revisión y análisis del uso y presencia de los productos y servicios de la web 2.0 en el entorno de los portales educativos de las comunidades autónomas.

Martinez-Mendez, Joaquin Revisión y análisis del uso y presencia de los productos y servicios de la web 2.0 en el entorno de los portales educativos de las comunidades autónomas., 2011 Master Thesis thesis, Universidad de Alcalá de Henares. [Thesis]

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English abstract

The new way of building websites puts users in a new place into this habitat, where they will be able to participate more actively. The website is now understood as the platform on which applications are developed and the way of interact between users. Currently, the user needs to exceed his typical role of reader of documents published by other authors; in this moment, the user feels interest to edit his own documents and publish them directly without any intermediaries, either alone (in a blog, for example) or collectively (in a wiki, for example). This new paradigm is known as Web 2.0 and it introduces a set of ideas and services that give us greater ability to participate. On the other hand, the Spanish regional goverments use to develop websites that are beginning to integrate this set of products and services of Web 2.0, providing to their users a greater level of participation and the capability to build their personal spaces. The purpose of this study is to review and analyze the presence and use of these set of products and services into the Educational web portals of the Spanish regions.

Spanish abstract

La nueva forma de construir sitios web coloca al usuario en un lugar mucho más protagonista, de manera que puede participar de forma más activa. La web se entiende ahora como la plataforma sobre la que se desarrollan las aplicaciones y a través de la cual los usuarios interaccionan con ella, porque ahora las necesidades de los usuarios van más allá de la mera consulta de documentos publicados por otros autores, ahora sienten interés en editar ellos mismos sus documentos, bien de forma individual (un blog, por ejemplo) o de forma colectiva (una wiki, por ejemplo). Este nuevo paradigma se conoce con el nombre de web 2.0 e incorpora una serie de ideas y servicios que le otorgan al usuario mayor capacidad de participación. Por otro lado las comunidades autónomas españolas desarrollan y mantienen portales web que comienzan a integrar los productos y servicios de la web 2.0, ofreciendo al usuario mayor participación y personalización de su espacio personal. El objetivo de este estudio es revisar y analizar la presencia y el uso de estos productos y servicios en los portales educativos de las comunidades autónomas españolas.

Item type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Keywords:	web 2.0, educational web portal, blog, wiki, podcasting, cloud Computing, social bookmarking, social networking, content management, contents 2.0, RSS, portales educativos, wikis, aplicaciones “en la nube”, marcadores sociales, redes sociales, gestión de contenidos, contenidos 2.0 Bookmarking, Social Networking, Content Management, Contents 2.0, RSS
Subjects:	G. Industry, profession and education. G. Industry, profession and education. > GH. Education. H. Information sources, supports, channels. > HQ. Web pages. H. Information sources, supports, channels. > HR. Portals. H. Information sources, supports, channels. > HT. Web 2.0, Social networks
Depositing user:	Francisco-Javier Martinez-Mendez
Date deposited:	28 Aug 2017 10:24
Last modified:	28 Aug 2017 10:24
URI:	http://hdl.handle.net/10760/31525

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