“Proyecto Conectados y seguros”: una nueva línea de trabajo en la RBIC.

Roca-Gadea, Ana “Proyecto Conectados y seguros”: una nueva línea de trabajo en la RBIC., 2016 . In IX JORNADA PROFESIONAL DE LA RED DE BIBLIOTECAS DEL INSTITUTO CERVANTES: Bibliotecas y empoderamiento digital., Madrid, 14 diciembre 2016. [Conference paper]

[img]
Preview
Text (Texto en Español)
roca_ana_articulo_jornada_rbic_2017_06_08.pdf - Published version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (534kB) | Preview

English abstract

Considered by citizens as trusted and safe places, libraries are continuously widening their role within their communities. Promoting digital empowerment (the capacity of using technology to introduce positive changes in the lives of individuals and groups) has become a key aspect in libraries’ role in supporting life-long learning. Between 2013 and 2016, the Instituto Cervantes Library in Athens organized several digital training iniciatives, such as “Safe and Connected Project”, in collaboration with Cibervoluntarios Foundation. Nowadays the Network of Instituto Cervantes Libraries faces the challenge of integrating this line of work within its main course of action, that is the promotion of the language and culture of Spanish speaking countries.

Spanish abstract

Consideradas por los ciudadanos como lugares seguros y confiables, las bibliotecas no cesan de ampliar el rol que desempeñan en el seno de sus comunidades. Fomentar el empoderamiento digital (la capacidad de utilizar la tecnología para introducir cambios positivos en las vidas de personas y colectivos) se ha convertido en un aspecto central dentro de la labor de las bibliotecas de apoyar la educación a lo largo de la vida. La biblioteca del Instituto Cervantes de Atenas organizó entre 2013 y 2016 algunas iniciativas de capacitación digital, entre ellas, el Proyecto Conectados y Seguros, en colaboración con la Fundación Cibervoluntarios. La Red de Bibliotecas Cervantes se enfrenta actualmente al reto de integrar esta línea de trabajo en el seno de su principal ámbito de actuación, esto es, con la difusión de la lengua y la cultura de los países de habla española.

Item type: Conference paper
Keywords: Instituto Cervantes, Atenas, Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes, Fundación Cibervoluntarios, empoderamiento digital, digital empowerment, educación a lo largo de la vida, life-long learning, capacitación digital, digital training.
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information.
H. Information sources, supports, channels.
Depositing user: Instituto Cervantes Departamento de Bibliotecas y Documentación
Date deposited: 03 Sep 2017 10:02
Last modified: 03 Sep 2017 10:02
URI: http://hdl.handle.net/10760/31559

References

Abad Hiraldo, R. (2002). Embajadas Culturales: las Bibliotecas del Instituto Cervantes en su contexto. Métodos de información, 9 (49), 39-44. Recuperado de: http://www.metodosdeinformacion.es/mei/index.php/mei/article/viewFile/644/664

After Access: Libraries & Digital Empowerment: Building Digitally Inclusive Communities (2015). American Library Association. Recuperado de:

http://www.ala.org/advocacy/sites/ala.org.advocacy/files/content/ALA%20DI%20After%20Access_final_12%2017%2015.pdf

Bibliolabs: Territorios en código abierto y colaborativo. Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín. Recuperado de:

http://bibliotecasmedellin.gov.co/cms/bibliolabs/

Colmenero Niño, B. (2011). Babel de papel: las bibliotecas del Instituto Cervantes como puntos de encuentro multiculturales. Métodos de información, II Época, 2 (3), 99-110.

http://www.cervantes.es/imagenes/paper_babel.pdf

Design thinking for libraries (2014). IDEO.

http://designthinkingforlibraries.com

Jornada Nous usos de la biblioteca pública (Barcelona, 26 de febrer de 2015). Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona. http://www.diba.cat/web/biblioteques/nous-usos-bib

Libraries Deliver: Ambition for Public Libraries in England 2016-2021 (1 December 2016).

https://www.gov.uk/government/consultations/libraries-deliver-ambition-for-public-libraries-in-england-2016-2021/libraries-deliver-ambition-for-public-libraries-in-england-2016-2021

Martín-Montalvo, I. (2002). La Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes: Origen y evolución. Métodos de información, 9 (49), 32-38. Recuperado de: http://www.cervantes.es/imagenes/file/biblioteca/rbic_irene.pdf

Martín-Montalvo, I. Valverde Facal, M., Iglesia Sánchez, Y. (2010). Cooperación en la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes. Dos ejemplos de actuación. El Profesional de la Información, 19 (5), 486-491. Recuperado de: http://www.cervantes.es/imagenes/file/biblioteca/rbic_epi_2010.pdf

Model Programme for Public Libraries (2017). The Agency for Culture and Palaces (Denmark). Recuperado de:

http://modelprogrammer.slks.dk/en/

Prospectiva 2020: Las diez áreas que más van a cambiar en nuestras bibliotecas en los próximos años (2013). Consejo de Cooperación Bibliotecaria, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España. Recuperado de:

http://www.ccbiblio.es/wp-content/uploads/Estudio_prospectiva_2020.pdf

Vergara, Salvador (2010). Bibliotecas estadounidenses: más allá de los préstamos. Educación y biblioteca, 22 (178), 84-88. Recuperado de: http://www.cervantes.es/imagenes/chicago_bibliotecas_estadounidenses.pdf

What to expect from libraries in the 21st century: Pam Sandlian Smith at TEDxMileHigh (2013, Diciembre 16). [Archivo de vídeo]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=fa6ERdxyYdo


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item