Posibilidades didácticas de la escritura digital ubicua en la aplicación WhatsApp Messenger

Cremades, Raúl and Maqueda Cuenca, Eugenio and Onieva, Juan Lucas Posibilidades didácticas de la escritura digital ubicua en la aplicación WhatsApp Messenger. Letral, 2016, n. 16, pp. 106-120. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

Although it shares many features with textism –writing through SMS–, ubiquitous digital writing –on instant messaging applications like WhatsApp– is an evolved written communication mode especially determined by the possibility of enriching the speech with audiovisual and iconic content. After defining the essential features of the new register, are addressed in this article the main linguistic risks and benefits of using WhatsApp, and some proposals and successful learning experiences through mobile learning with this app. Some keys are set up in as conclusions not to exclude from the curriculum or teaching practice a tool with such educational potential arise.

Spanish abstract

Aunque comparte numerosas características con el textismo –escritura a través de SMS–, la escritura digital ubicua –en aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp– es un modo evolucionado de comunicación escrita determinado especialmente por la posibilidad de enriquecer el discurso con contenidos audiovisuales e icónicos. Tras definir las características esenciales del nuevo registro, se abordan en este artículo los principales riesgos y beneficios lingüísticos del uso de WhatsApp, así como algunas propuestas y experiencias didácticas de éxito a través del aprendizaje móvil con esta aplicación. En las conclusiones se plantean claves para no excluir del currículo ni de la práctica docente una herramienta con tanta potencialidad educativa.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: digital writing, WhatsApp, mobile learning, ICT, language instruction, escritura digital, WhatsApp, aprendizaje móvil, TIC, enseñanza de idiomas
Subjects: C. Users, literacy and reading. > CD. User training, promotion, activities, education.
C. Users, literacy and reading. > CE. Literacy.
C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling.
Depositing user: Dr. Raul Cremades
Date deposited: 18 Sep 2017 20:46
Last modified: 18 Sep 2017 20:46
URI: http://hdl.handle.net/10760/31571

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