Facilitar la evaluación mediante la aplicación de rúbricas en una plataforma de aprendizaje

Caldera Franco, Marisela Ivette and Nevárez Chávez, Leonardo Facilitar la evaluación mediante la aplicación de rúbricas en una plataforma de aprendizaje. Revista Electrónica Anfei Digital, 2015, vol. 1, n. 2, pp. 1-10. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This article shows a guide to follow how the use of rubrics for the "Workshop" activity in the Moodle platform was implemented, to carry out a competency assessment in the course, including self-assessment and peer evaluation. It is described from its design until its use to evaluate the students, it is implemented with a real group of students for a task of a course. We analyze the results of the self-evaluation compared with the peer evaluation, a discussion of these results is made and some recommendations are presented. It is demonstrated that the activity can be carried out using mobile devices.

Spanish abstract

Este artículo muestra una guía a seguir de cómo se implementó el uso de rúbricas para la actividad de “Taller” en la plataforma de Moodle, para llevar a cabo una evaluación por competencias en el curso, incluyendo la autoevaluación y la evaluación por pares. Se describe desde su diseño hasta su uso para evaluar a los alumnos, se implementa con un grupo real de alumnos para una tarea de un curso. Se analizan los resultados de la autoevaluación comparada con la evaluación por pares, se hace una discusión de estos resultados y se presentan algunas recomendaciones. Se demuestra que la actividad se puede llevar a cabo haciendo uso de dispositivos móviles.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: Evaluation, Moodle LMS, Moodle lesson Evaluacion, LMS Moodle, lección Moodle
Subjects: L. Information technology and library technology
Depositing user: Marisela Ivette / M.I. Caldera-Franco
Date deposited: 16 Jan 2018 09:12
Last modified: 16 Jan 2018 09:12
URI: http://hdl.handle.net/10760/31672

References

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