Iniciativas y proyectos para fortalecer la biblioteca escolar en Colombia: una revisión histórica. Del siglo XIX al siglo XXI

Bedoya-Mazo, Sandra Patricia Iniciativas y proyectos para fortalecer la biblioteca escolar en Colombia: una revisión histórica. Del siglo XIX al siglo XXI. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2017, vol. 40, n. 3, pp. 285-302. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

This study conducted a review of government initiatives and projects aimed at strengthening school libraries in the country, with special emphasis in the city of Medellin, from the 19th century to the second decade of the 21st century. The aim is to contribute to the construction of a historical vision of school libraries in Colombia. Likewise, the study reviews some local studies on school libraries in Colombia and examines collections and the use of information and communication technologies.

Spanish abstract

El presente trabajo hace una revisión de las iniciativas y proyectos del gobierno dirigidos al fortalecimiento de las bibliotecas escolares en el país, con especial énfasis en la ciudad de Medellín, a partir del siglo XIX hasta la segunda década del siglo XXI. Se trata de aportar a la construcción de una visión histórica de la biblioteca escolar en Colombia. Así mismo, se revisan algunas investigaciones locales sobre la biblioteca escolar en Colombia y se examinan las colecciones y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: School Library, school collections, technological tools, government school library initiatives; biblioteca escolar, colecciones escolares, Medellín, herramientas tecnológicas, iniciativas de gobierno para la biblioteca escolar.
Subjects: D. Libraries as physical collections.
D. Libraries as physical collections. > DE. School libraries.
F. Management. > FJ. Knowledge management
K. Housing technologies.
Depositing user: Juan Camilo Vallejo Echavarria
Date deposited: 11 Oct 2017 04:24
Last modified: 11 Oct 2017 04:24
URI: http://hdl.handle.net/10760/31817

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