O profissional da informação e a dramaturgia infantil: estudo sobre a produção científica em periódicos da ciência da informação entre 2000 e 2011

Caldin, Clarice Fortkamp and Soares, Deyse O profissional da informação e a dramaturgia infantil: estudo sobre a produção científica em periódicos da ciência da informação entre 2000 e 2011., 2017 [Newspaper/magazine article]

[img]
Preview
Text
8645327-26197-6-PB.pdf - Published version

Download (724kB) | Preview

English abstract

This study deals with the scientific production in journals, on the performance of the information professional in children's dramaturgy in the period between 2000 and 2011. Information Science is a social science. As such, it must focus on society (world of men) and apply all forms of knowledge (among them the artistic). This article aims to investigate, through the bibliographic production in the area of Information Science, the involvement of information professionals, librarians in particular, with children's dramaturgy. The research was exploratory, bibliographical and qualitative. The small number of articles found indicates that the information professional sometimes needs to extrapolate the limits of technique and enter the art field. It is necessary to merge professional/scientific actions with professional/artistic actions. One remembers that art has always been precursor of science, technique and technology. In conclusion, information professionals need to be aware of the impact of dramaturgy in children's imagination.

Portuguese abstract

Trata da produção científica em periódicos sobre a atuação do profissional da informação na dramaturgia infantil no período compreendido entre 2000 e 2011. A Ciência da Informação é uma ciência social. Como tal, deve voltar-se para a sociedade (mundo dos homens) e aplicar todas as formas de conhecimento (entre eles o artístico). Esse artigo tem como objetivo investigar, por meio da produção bibliográfica na área de Ciência da Informação, o envolvimento dos bibliotecários em especial e dos profissionais da informação com a dramaturgia infantil. A pesquisa foi exploratória, qualitativa, com o uso da analise bibliográfica como técnica para a coleta de dados. O pequeno número de artigos encontrados indica que o profissional da informação necessita às vezes extrapolar os limites da técnica e adentrar no terreno da arte, da expressividade. Há que mesclar ações profissionais/científicas com ações profissionais/artísticas. Lembra-se que a arte sempre foi precursora da ciência, da técnica e da tecnologia. Concluiu-se: os profissionais da informação precisam estar cientes do impacto da dramaturgia no imaginário infantil.

Spanish abstract

Trata de la producción científica en los periódicos sobre la actualización del profesional de la información en la dramaturgia infantil no período comprendido entre 2000 y 2011. A Ciencia de la Información sobre una Sociedad Social. Como tal, debe volver a formar parte de una sociedad (mundo dos hombres) y aplicar todas las formas de conocimiento (entre ellos el arte). Este artículo tiene como objetivo investigar, por medio de la producción bibliográfica en el área de la Ciencia de la Información, el envolvimiento de los bibliotecarios en especial y los profesionales de la información con una dramaturgia infantil. A pesquisa para exploración, cualitativa, con o uso de analítica bibliográfica como técnica para una coleta de datos. El número de artículos encontrados indica que el profesional de la información necesita a veces extrapolar los límites de la técnica y adentrar ningún terreno de la arte, de la expresividad. Que mesclar acciones profesionales / científicas con acciones profesionales / artísticas. Se acuerda que un arte siempre fue precursora de la ciencia, la técnica y la tecnología. Se concluye: los profesionales de la información cuentan con el impacto de la dramaturgia no imaginario infantil.

Item type: Newspaper/magazine article
Keywords: Professional information. Librarian. Theater. Art. Children's literature. Fiction.
Subjects: A. Theoretical and general aspects of libraries and information. > AC. Relationship of LIS with other fields .
Depositing user: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação UNICAMP
Date deposited: 28 Jan 2018 18:42
Last modified: 28 Jan 2018 18:42
URI: http://hdl.handle.net/10760/31857

References

ARAÚJO, Eliany Alvarenga; DIAS, Guilherme Atayde. A atuação profissional do bibliotecário no contexto da sociedade de informação: os novos espaços de informação. In: Oliveira, Marlene de (Coord.) Ciência da Informação e Biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2005. p.111-122.

ARCOVERDE, Silmara Lídia Moraes. A importância do teatro na formação da criança. 2008. Disponível em: http://www.pucpr.br/eventos/educere2008/anais/pdf/629.pdf Acesso em: 15 jan. 2015.

ARISTÓTELES. Arte poética: texto integral. Tradução de Pietro Nassetti. São Paulo: Martin Claret, 2006.

CANDIDO, Antonio. Literatura, espelho da América? Luso-brasilian Review, Madison, v. 32, p. 15-22, 1995.

CUNHA, Murilo Bastos da. A biblioteca do bibliotecário. 2010. Disponível em: http://www.ofaj.com.br/colunas conteudo.php?cod=553. Acesso em: 16 fev. 2015.

FARIAS, Christianne Martins; VITORINO, Elizete Vieira. Competência informacional e dimensões da competência do bibliotecário no contexto escolar. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 14, n.2, p. 2-16, maio/ago. 2009. Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/index. Acesso em: 20 mar. 2015.

FERREIRA, Taís. A escola no teatro e o teatro na escola. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2010.

GIRALDO GIRALDO, Yicel Nayrobis; ROMÁN BETANCUR, Gloria Elena. La biblioteca pública como mediadora em la construcción de la cidadania. Em Questão, Porto Alegre, v. 17, n. 1, p., 211-230, jan./jun. 2011.

GRAZIOLI, Fabiano Tadeu. Teatro de se ler: o texto teatral e a formação do leitor. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2007.

MARTINS, Maritza Silveira; CIPOLAT, Sabrina. O bibliotecário como agente socializador na disseminação da informação sobre meio ambiente: relato de experiência. Biblos, Rio Grande, v. 18, p. 179-187, 2006.

MARTINS, Ronaldo. O retrato da Ciência da Informação: uma análise de seus fundamentos sociais. Encontros Bibli: R. Eletr. Ci. Inf., Florianópolis, n. 23, 1º. Sem. 2007, p. 133-150. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2007v12n23p133/400 Acesso em: 06 fev. 2015.

MENDES, Miriam Garcia. A dança. 2. ed. São Paulo: Ática, 2001.

SARACEVIC, Tefko. Ciência da informação: origem, evolução e relações. Perspec. Ci. Inf., Belo Horizonte, v. 1, n.1, p. 41-62, jan./jun. 1996.

SILVA, Vera Lucia Potthoff da. Jogos teatrais. Revista do Professor, Porto Alegre, v. 23, n, 90, p. 12-13, abr./jun. 2007.

SIQUEIRA, Denise da Costa de Oliveira; ALVES, Roberta de Souza Arcoverde. Corpos, utopias: dança e teatro como alternativas de comunicação e cidadania. Em Questão, Porto Alegre, v. 14, n.1, p. 63-77, jan./jun.2008.

SUNDERLAND, Margot. O valor terapêutico de contar histórias: para as crianças, pelas crianças. Tradução de Carlos Augusto Leuba Salum; Ana Lúcia da Rocha Franco. São Paulo: Cultrix, 2005.

VALENTIM, Marta Lígia Pomim. Formação: competências e habilidades do profissional da informação. In:_____.(Coord.). Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis, 2002. p.117-132.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item