Catalogación y Clasificación: ¿se puede enseñar como un idioma?

Morfese, Mayra and Appella, Viviana and Díaz-Jatuf, Julio Catalogación y Clasificación: ¿se puede enseñar como un idioma?, 2017 . In VIII Jornada TAB: Temas Actuales en Bibliotecología, Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina, 17 de noviembre de 2017. (Unpublished) [Conference poster]

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English abstract

The paper analyses if the subject ‘Cataloguing and Classifying’ can be taught with the strategies and techniques applied to teach English as a foreign language.

Spanish abstract

El trabajo analiza si la materia ‘Catalogación y Clasificación’ se puede enseñar con estrategias y técnicas que se utilizan para el idioma inglés.

Item type:	Conference poster
Keywords:	Bibliotecología, Catalogación, Clasificación, Técnicas didácticas, Métodos de enseñanza, Manejo de grupos, Librarianship, Cataloguing, Classifying, Classroom techniques, Teaching methodology, Classroom management
Subjects:	G. Industry, profession and education. G. Industry, profession and education. > GG. Curricula aspects. G. Industry, profession and education. > GH. Education. G. Industry, profession and education. > GI. Training.
Depositing user:	Julio Díaz Jatuf
Date deposited:	21 Dec 2017 15:02
Last modified:	21 Dec 2017 15:02
URI:	http://hdl.handle.net/10760/32035

References

Diaz-Jatuf, Julio. (2014, agosto). El WhatsApp como herramienta de intervención didáctica para fomentar el aprendizaje cooperativo. En: X Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Su-perior, Buenos Aires, Argentina http://eprints.rclis.org/23597/

Guilar, Moisés Esteban. (2009). De la revolución cognitiva a la revolución cultural. Disponible en: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-49102009000100028

Gardner, Howard. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.

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