Montes de Oca Aguilar, Evangelina Colecciones digitales a partir de recursos de Open Access en las unidades de información de las Instituciones de Educación Superior., 2018 Maestría en Bibliotecología y Estudios de la Información thesis, Universidad Nacional Autónoma de México. [Thesis]
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English abstract
The university libraries evolve in the activities they carry out, most of these changes are generated by the use of ICT, one of these processes is the development of collections. In this context, university libraries and information professionals face new challenges, integrating digital resources into collections. An alternative to achieve access to electronic resources, without consuming part of the budget of the library, is the integration of Open Access documents. The main objective of this research was to demonstrate the situation of the repositories of public Higher Education Institutions, considering them as a resource that favors the use of digital collections, taking into account the process of traditional collections development; positioning libraries in their communities and collaborating to fulfill the essential functions of universities (teaching, research and dissemination of culture). The results were generated from the qualitative descriptive analysis in which the characteristics are considered from a comparison matrix, defined by the Fushimi Model versus the IFLA Model, among the platforms developed in OA (Redalyc, SciELO, Latindex and GREDOS). The analytical method was applied to the results obtained, which allowed defining if they meet the requirements that are foreseen; as the comparative method, where they are confronted establishing similarities and differences, through the Fushimi Model versus the IFLA Model. With this research it is possible to establish and apply criteria that allow the evaluation of digital collections.
Spanish abstract
Las bibliotecas universitarias evolucionan en las actividades que realizan, la mayoría de estos cambios son generados por el uso de TIC, uno de estos procesos es el desarrollo de colecciones. En este contexto las bibliotecas universitarias y los profesionales de la información se enfrentan a nuevos retos, integrar recursos digitales a las colecciones. Una alternativa para lograr el acceso a recursos electrónicos, sin consumir parte del presupuesto de la biblioteca, es la integración de documentos Open Access. El objetivo principal de esta investigación se concentró en demostrar la situación de los repositorios de Instituciones de Educación Superior públicas, considerándolos como un recurso que favorece la utilización de las colecciones digitales, tomando en cuenta el proceso de desarrollo de colecciones tradicional; posicionando a las bibliotecas en sus comunidades y colaborando al cumplimiento de las funciones esenciales de las universidades (docencia, investigación y difusión de la cultura). Los resultados se generaron a partir del análisis descriptivo cualitativo en el que se contemplan las características a partir de una matriz de comparación, definida por el Modelo Fushimi versus Modelo IFLA, entre las plataformas desarrolladas en OA (Redalyc, SciELO, Latindex y GREDOS). A los resultados obtenidos se les aplicó tanto el método analítico, que permitió definir si cumplen con los requerimientos que se prevén; como el método comparativo, donde se confrontan estableciendo similitudes y diferencias, a través del Modelo Fushimi versus Modelo IFLA. Con esta investigación es posible establecer y aplicar criterios que permitan la evaluación de las colecciones digitales.
| Item type: | Thesis (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Keywords: | University libraries, Development of collections, Open Access, Institutional repositories |
| Subjects: | H. Information sources, supports, channels. > HP. e-resources. H. Information sources, supports, channels. > HS. Repositories. H. Information sources, supports, channels. > HZ. None of these, but in this section. |
| Depositing user: | Dr. Oscar Arriola Navarrete |
| Date deposited: | 15 May 2018 19:05 |
| Last modified: | 15 May 2018 19:05 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/32411 |
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