Gerencia Deportiva para la Masificación Deportiva Planificada y Ejecutada por las Organizaciones Sociales. Críticas a Modelos, Experiencias y Propuesta de Acompañamiento Metodológico

Reyes de Duran, Lorenza Antonia Gerencia Deportiva para la Masificación Deportiva Planificada y Ejecutada por las Organizaciones Sociales. Críticas a Modelos, Experiencias y Propuesta de Acompañamiento Metodológico. Revista Scientific, 2016, vol. 1, n. 1, pp. 231-248. [Journal article (Paginated)]

Warning
There is a more recent version of this item available.
[thumbnail of 13. Lorenza Antonia Reyes de Duran.pdf]
Preview
Text
13. Lorenza Antonia Reyes de Duran.pdf

Download (357kB) | Preview

English abstract

The proposal analysis, interpretation, disassembly, self-criticism and guidance is born and comes from work experience planned mass sports and social organizations opposed-not in the conventional sense comparative-private business models and sport, state and management. The contribution made by the sports management experience from positions of power, either state or business are undeniable and its impact is difficult to express in numbers for its humanistic value, which is incalculable. However, it is urgent to emphasize the products and results achieved by some social organizations related to sport; as are the reference cases in Higuerón and the municipality Independence of Yaracuy state. From a dialectical analysis of reality, we try to understand the complex system that involves high-level sports management and performance, we introduce in the praxical notions of sporting activity and associated approach applied to social and community work. As opening and closing action research processes, we will make a proposal to accompany sports management concerning overcrowding by and from social organizations. This proposal is constructed from an innovative, flexible, open, inclusive and social, community and organizational curriculum relevance.

Spanish abstract

La presente propuesta de análisis, interpretación, desmontaje, autocrítica y orientación nace y surge de experiencias de trabajo de masificación deportiva planificadas en y por organizaciones sociales, contrapuestas-no en sentido comparativo- a los modelos convencionales de gerencia deportiva, estatal y empresarial-privada. El aporte que hacen las experiencias de gerencia deportiva desde espacios de poder, bien sea estatal o empresarial son innegables y su impacto es difícil de expresar en números por su valor humanista, el cual es incalculable. No obstante, es urgente recalcar los productos y resultados alcanzados por algunas organizaciones sociales vinculadas a la actividad deportiva; como constituyen los casos referenciales en Higuerón y en el municipio Independencia del estado Yaracuy. Desde un análisis dialéctico de la realidad, tratamos de comprender el complejo sistema que supone la gerencia deportiva de alto nivel y rendimiento, nos introduciremos en las nociones práxicas de la actividad deportiva asociada y aplicada al enfoque del trabajo social y comunitario. Como cierre y apertura de procesos de investigación-acción, haremos una propuesta de acompañamiento a referentes de gerencia de masificación deportiva por y desde las organizaciones sociales. Esta propuesta se construye desde un diseño curricular novedoso, flexible, abierto, integrador y con pertinencia social, comunitaria y organizacional.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: sports organization, sports management, sports massification, socio-community planning, social organization, curricular design
Subjects: E. Publishing and legal issues. > EB. Printing, electronic publishing, broadcasting.
Depositing user: Revista Scientific
Date deposited: 26 Jul 2018 07:32
Last modified: 26 Jul 2018 07:32
URI: http://hdl.handle.net/10760/32684

Available Versions of this Item

References

Acosta R, M. (2012). Metódica de la Planificación Comunal. Caracas: Fondo Editorial Ipasme.

Ávila-Fuenmayor, F (2006). El concepto de poder en Michel Foucault. Maracaibo: Revista Telos. Vol. 8 No 2. pp. 215-234. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín.

Briceño G, J. (2000). Liderazgo Integral para el Progreso. Caracas: Fondo Editorial Ipasme.

Bustamante, S. (2008). Contribución teórico-metodológica al estudio de la capacidad innovativa en organizaciones de educación superior. Trabajo de ascenso para optar a la categoría de Profesor Titular. UPEL-IMPM. Caracas: Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Cagigal, J. M. (1981). ¡Oh deporte! Anatomía de un gigante. Valladolid: Editorial Miñón.

Carlos Borrel y Cañadas, L. (2010). El deporte como espectáculo. Buenos Aires: Ediciones Granica S.A.

Echeverría, Rafael (2000). La empresa emergente, la confianza y los desafíos de la transformación. Buenos Aires: Ediciones Granica S.A.

Frías, M. (2009). Diseño y desarrollo curricular. Madrid: Ediciones Narcea.

Hsu, L. (2000). From physical education to sports education? A possible tendency. Los Ángeles: Bulletin of Physical Education, UCLA.

Martínez, N. (2012). La educación para la paz como eje transversal en el nivel medio superior. Tesis Doctoral UNAM. México: Libros UNAM.

Molina, D. (2007). Ejes transversales en el currículo universitario: experiencia en la carrera de derecho. Barinas: Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora.

Olivera, J. (2006). Hacia una nueva comprensión del deporte. Factores endógenos y exógenos. Apuntes: Educación Física y Deportes (86), 3-6. México: Libros UNAM.

Palos, J. (2010). Educar para el futuro: Temas transversales del currículum. Bilbao: Desclée de Brouwer.

Paredes, J. (2002). El deporte como juego: un análisis cultural. Tesis doctoral. Universidad de Alicante. Alicante: Publicaciones Universidad de Alicante.

Pfeffer, J (1993). El poder en las organizaciones: Política e influencia en una empresa. Madrid: Editorial Serie Mc Graw-Hill de Management.

Rodríguez, J (2002). Gerencia Deportiva Municipal. Caracas: Instituto Municipal de Publicaciones.

Senge, M (1990). La Quinta Disciplina. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje. México: Editorial Granica.


Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item