El índice de autodesarrollo doctoral para evaluar la gestión de la formación de doctores en ciencias

Alonso-Berenguer, Isabel/IAB and Gorina-Sánchez, Alexander/AGS and Cruz-Baranda, Silvia Sofía/SSCB and Omar-Martínez, Erislandy/EOM El índice de autodesarrollo doctoral para evaluar la gestión de la formación de doctores en ciencias. Santiago, 2018, pp. 27-47. [Journal article (Paginated)]

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English abstract

The doctorate in science presupposes the highest level of academic training and guarantees first level human resources, hence the need to systematically monitor them. The objective of the study was to develop an index to measure doctoral self-development in academic areas, as a basis for evaluating the results of its corresponding training management. For its elaboration a mixed methodology was conceived that integrated qualitative and quantitative methods. As a result, it obtained the doctoral self-development index (DSI), which makes it possible to measure the main results of the management of the training of doctors in science in academic areas. It was concluded that the use of the proposed index provides universities with a novel tool to systematically monitor doctoral training in their areas.

Spanish abstract

El doctorado en ciencias presupone la más alta formación académica y garantiza disponer de recursos humanos de primer nivel, de ahí la necesidad de monitorearlos sistemáticamente. El objetivo del trabajo fue la elaboración de un índice para medir el autodesarrollo doctoral en áreas académicas, como base para evaluar los resultados de su correspondiente gestión formativa. Para su elaboración se concibió una metodología mixta que integró métodos cualitativos y cuantitativos. Como resultado se obtuvo el índice de autodesarrollo doctoral (IAD), que posibilita medir los principales resultados de la gestión de la formación de doctores en ciencias en áreas académicas. Se concluyó que la utilización del índice propuesto brinda a las universidades una herramienta novedosa para monitorear sistemáticamente la formación doctoral en sus áreas.

Item type: Journal article (Paginated)
Keywords: doctorate in science, science, evaluation, indicators, postgraduate, technique, university, doctorado en ciencia, ciencia, evaluación, indicadores, posgrado, técnica, universidad.
Subjects: B. Information use and sociology of information > BH. Information needs and information requirements analysis.
Depositing user: Dr.C. Alexander/AGS Gorina
Date deposited: 26 Jul 2018 07:44
Last modified: 26 Jul 2018 07:44
URI: http://hdl.handle.net/10760/33142

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