Pinto, Lourival Significados e contextos: leitura e interpretação na Ciência da Informação., 2018 [Newspaper/magazine article]
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English abstract
This article aims to reflect on the relationship between readings, meanings, interpretations and their contexts, from the point of view of Information Science. The research on the objectives is exploratory, as far as the procedures are bibliographical, and hypothesizes that the interpretations depend directly on the space-time context of the reader. The article brings a bibliographical review choosing as main themes of investigation the meanings and their contexts of signification. The final considerations confirm, even if a priori, that the readings are the results of the readers' experiences, whether they result from textual readings or world readings. In addition, the article argues that these issues are fundamental in the work of organizing information and knowledge, and that the experiences can happen in the processes of formation of readers, facilitating the reading of people in more complex structures.
Portuguese abstract
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre as leituras, os significados, as interpretações e seus contextos, na ótica da Ciência da Informação. A pesquisa quanto aos objetivos, é exploratória, quanto aos procedimentos é bibliográfica, e traz como hipótese que as interpretações dependem diretamente do contexto espaço-tempo do leitor. O artigo traz uma revisão bibliográfica elegendo como temas principais de investigação os significados e seus contextos de significação. As considerações finais confirmam, mesmo que a priori, que as leituras são resultados de vivências dos leitores, sejam elas, resultantes de leituras textuais ou leituras de mundo. Além disso, o artigo defende que essas questões são fundamentais nos trabalhos de organização da informação e do conhecimento, e que as vivências podem acontecer nos processos de formação de leitores, facilitando a leitura das pessoas em estruturantes significantes mais complexas.
Spanish abstract
Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la relación entre las lecturas, los significados, las interpretaciones y sus contextos, en la óptica de la Ciencia de la Información. La investigación en cuanto a los objetivos, es exploratoria, en cuanto a los procedimientos es bibliográfica, y trae como hipótesis que las interpretaciones dependen directamente del contexto espacio-tiempo del lector. El artículo trae una revisión bibliográfica eligiendo como temas principales de investigación los significados y sus contextos de significación. Las consideraciones finales confirman, aunque a priori, que las lecturas son resultados de vivencias de los lectores, sean ellas, resultantes de lecturas textuales o lecturas de mundo. Además, el artículo defiende que esas cuestiones son fundamentales en los trabajos de organización de la información y del conocimiento, y que las vivencias pueden ocurrir en los procesos de formación de lectores, facilitando la lectura de las personas en estructuras significantes más complejas.
| Item type: | Newspaper/magazine article |
|---|---|
| Keywords: | Leitor Semiótica Conhecimento e Informação |
| Subjects: | C. Users, literacy and reading. > CF. Reading and story telling. |
| Depositing user: | Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação UNICAMP |
| Date deposited: | 17 Sep 2018 08:06 |
| Last modified: | 17 Sep 2018 08:06 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10760/33433 |
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